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概念模型的表示方法很多，其中最常用的是P.P.Chen于1976年提出的实体—联系方法（entity-relationship approach）。E-R图提供了表示实体型、属性、联系的方法。实体型用矩形表示，属性用椭圆形表示，联系用菱形表示。考察和研究了客观事物及其联系后，即可着手建立概念模型进行描述。在模型中，实体要逐一命名以资区别，并描述其间的各种联系。现以教学情况为例来建立概念模型。 数据库系统基础 * 假设有5个实体型，即学生、班级、课程、教师、参考书分别具有以下属性： 学生：学号、姓名、性别、年龄 班级：班级编号、所属专业 课程：课程号、课程名、学分 教师：职工号、姓名、性别、年龄、职称 参考书：书号、书名、内容提要、价格 数据库系统基础 * 教学情况可由学生、课程、教师、选修、讲授等方面的情况组成。学生对课程是多对多联系，因为一个学生可以学习多门课程，而一门课程又有多个学生学习。教师对课程假设是一对多联系，即一个教师可以讲授多门课程，但一门课程至多只能由一个教师讲授（同一门课程分别由不同教师开课时，可看作几门课，它们的课程名相同，但课程号不同。）如下图所示，用E-R图描述教学概念模型。 数据库系统基础 * 课程 教师 参考书 学生 班级 讲授 成绩 学生人数 选 修 领导 组 成 1 n m n m