数字化资源-医学课件.pptVIP

开发多种形式的数字化学习资源 多种形式的学习支持工具与平台 支持通讯学习工具（协商学习平台，答疑系统等） 支持信息共享工具（多类信息共享平台） 支持创作学习工具 文字处理工具； 几何画板、作图、作曲、制表工具； 信息集成工具（如 PowerPoint)； 建立网页和专题网站工具。 支持评测工具（自主测验型、挑战型、游戏型等） * 4. 根据不同功能，开发不同的资源 （1）作为直接学习对象的资源（网络课程、专题网站） （2）作为课程辅助教学的资源（CAI课件） （3）作为探究学习平台的资源（WebQuest） （4）作为研究学习材料的资源(网站链接) （5）作为创作学习素材的资源（素材型资源） * 5. 体现网络的基本特征 多媒体整合 超文本结构 友好交互界面 数据库存储 资源共享 通讯交流 可视化工具 …… * 二、网络资源的开发 1. 网络资源的基本组成 教学内容——依据文字教材组织的多媒体资料 教学活动——包括讲课、自学、协商、讨论、实验、辅导、 答疑活动的组织。 教学评价——包括形性练习和考试 * 澄清容易混淆的几个概念 网络课程≠ 课件（课件主要是指部分教学内容，一般不包括或只包括部分教学活动） 网络课程≠ 网页教材（教材主要是指教学内容） 网络课程≠ 讲课录像＋ppt（缺少学生的学习活动） 网络课程≠ 教学系统（教