高中-数学函数的单调性-课件北师大版必修1.pptVIP

函数的单调性 1. 如图为某地区一天内的气温变化图： （1）观察这个气温变化图，说出气温在这一天内 的变化情况． （2）怎样用数学语言刻画在这一天内“随着时间的增大，气温逐渐升高或下降”这一特征？ 2. 分别作出下列函数的图像： （1）　　　 （2）　 　（3） 根据三个函数图像，分别指出当x∈(－∞，＋∞)时，图像的变化趋势？ 引导学生对两个例题进行观察分析，并提问，然后对学生的回答进行总结 以函数 ，x∈（－∞， ＋∞ ）为例，图像由左向右下降，意味着“随着x的增大，相应的函数值y＝f（x）反而减小”，如何量化呢？取自变量的两个不同的值，如x1＝－5，x2＝－3，这时有x1 ＜ x2，f(x1）＞f（x2 ） ，但是这种量化并不精确．取的特殊值不能说明问题的，因此， x1，x2应具有“任意性”．所以，在区间（－∞， ＋∞ ）上，任取两个x1， x2求出f(x1）=- x1 +1，f（x2） =- x2 +1 ．当x1 ＜ x2时，都有f（ x1 ）＞f（ x2 ）．这时，我们就说函数f（x）在区间（－∞， ＋∞ ）上是减函数． 1，增（减）函数的定义 设函数f（x）的定义域为I： （1）如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1 ，