三年级语文上册第二单元5《铺满金色巴掌的水泥道》教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 5《铺满金色巴掌的水泥道》 教学目标： 1.认识6个生字；会写13个生字；会写“水泥、排列、规则、迟到”等词语，运用联系生活、查字典词典等多种方法理解难懂的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会秋天的水泥道的美。 3.感悟作者对秋天门前水泥道的喜爱和赞美之情。 课前准备： 教师准备：1.制作多媒体课件及字卡、词卡。 2.准备梧桐树树叶。 学生准备：1.预习课文；搜集描写秋天的好词好句。 2.寻找能体现秋天美丽的物体。 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、出示实物，导入新课 1.（出示梧桐树的叶子）同学们，你们知道这是什么叶子吗？你能用自己的话说一说这片叶子像什么吗？ 2.是呀，在作家张秋生的眼中，这梧桐树叶就像是金色的小巴掌。（板书：金色巴掌）那铺满这样叶子的水泥道会是什么样的呢？今天，我们就学习新课。 3.板书补全课文题目，齐读课文题目。 设计意图：由实物引出，唤起学生的共鸣。激发学生的想象力，激发学生阅读文章的兴趣。 二、初读感知，识记生字 1.请同学们自由地朗读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音拼一拼，也可以问问同桌，争取把字音读准，把句子读通顺。 2.同桌合作，学习生字。 （1）自生由读一读要求会认的字，口头给生字组词。 （2）与同桌交流，自己认为哪个生字比较难认，交流识记方法。 （3）拿出生字卡片，同桌