专业开展现代学徒制试点的工作方案和人才培养方案.DOCVIP

PAGE PAGE 1 环境艺术设计专业(室内设计方向)现代学徒制 试点的工作方案 为了积极探索构建现代学徒制，有效地整合职业院校和行业企业的教育资源，进一步拓展校企合作的内涵，使职业教育真正和企业行业在人才培养的模式上捆绑发展，进一步提升职业教育对本地区纺织行业经济发展的贡献度，现特制定《环境艺术设计专业现代学徒制试点的工作方案和人才培养方案》。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以服务我省经济社会发展为根本宗旨，坚持技术技能为本，能力为重，按照“双主体育人、双导师教学、学生双重身份”的现代学徒制人才培养总体思路，以企业用人需求和岗位职业资格标准为导向，以学生（学徒）技能培养为核心，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入教授为支撑，深化教育模式改革，推进教育机制创新，增强高职教育对地方社会经济发展的人才支撑，提升高职教育的核心竞争力。 二、工作目标 贯彻学院“专业融入产业，教学融入企业”的专业发展思路，依托广东佛山地区的产业和设计公司集聚优势，与佛山室内设计协会、佛山设计企业协会、佛山照明协会、广东家纺协会、广东知名企业——广东丰品装饰工程有限公司等诸多地方行业、企业深度合作，以环境艺术设计专业为试点，探索并创建以学校、行业、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导和联合传授，对学生以技能培养为主的现代学徒制人才培养模式。进而进一步推进学历证书和职业资格证书的“双证融通”，推进“双元育人”，工学交替、实岗培养的工作进程，实现学生、学徒“双重”身份的顺利对接。 三、本专业试点的背景 1、全面推进现代学徒制试点工作的需要 根据国务院和教育部的部署，要求在高等职业教育系统进行现代学徒制试点工作。现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度，推进现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，提高人才培养质量和针对性；有利于推进“双证融通”，建立国家技术技能积累制度；有利于“双师型”师资队伍建设，创新职业教育招生制度、管理制度和人才培养模式；有利于完善现代企业劳动用工制度，解决合作企业招工难问题，对完善我国现代职业教育体系具有重要的战略意义。 四、本专业试点的条件和基础 1、专业优势 广东比邻香港，是我国改革开放的前沿阵地，也是我国设计教育事业的肇始之地。佛山地处珠江三角洲腹地，毗邻广州，是重要的交通枢纽。改革开放以来，佛山充分利用自身优越的地理环境，坚守实体经济不动摇，坚持以制造业立市不动摇，挖掘潜力，引进外资，大力发展地方经济，调整经济结构，完成房地产开发投资760亿元，房地产开发投资占全社会固定资产投资比重为36.8%。工业技改投资完成411.58亿元，居广东省第一位。在房地产业已成本区的支柱产业的今天，对环境艺术设计人才的需求尤为迫切。随着广佛—同城化进程的不断推进，佛山的经济地位越来越明显。佛山将在今后，通过大力改善生态环境，加大对旅游业、房地产业和商贸业的扶持力度，随着广佛一同城进程的发展，佛山的制造业经济地位越来越明显。客观上需要大量的具有现代审美意识，掌握室内装饰设计专业技能的高等技术应用型人才。这为我们发环境艺术设计高等职业技术教育提供了良好的条件和契机。 室内装饰专业符合学校十三五规划中按照传统优势专业和现代产业专业并重、重点建设与梯度培育并举、拓展与支撑专业互补的原则，形成以纺织服装专业为特色、现代产业相关专业为重点、其他专业为拓展的以工为主，文理、经管、艺术协同发展的专业体系的发展要求。 广东职业技术学院艺术设计系，肩负着培养广东省环境艺术设计人才的重要使命。环境艺术设计专业是我院的骨干专业，也是传统的优势专业，专业自2002年开办，至今已有15年的历史。学院自2001年升格后，根据人才市场需求调查分析，于2007年将传统的室内设计专业改造为环境艺术设计专业，多年来毕业生就业率均为100%，本专业现有全日制高职在校生 520 人。 2、区域内设计企业集群的优势 艺术系位于佛山市禅城校区，校园面积100亩，拥有室内设计工作室，展示设计工作室，家纺工作室，产品设计工作室，陶艺工作室，广告工作室等一大批工作室，采用项目教学，为学生提供了良好的实训条件。环境艺术设计专业与佛山室内设计协会、佛山照明协会、佛山设计企业协会、广东家纺协会建立了长期友好的合作关系，与广东丰品装饰、佛山兰墨设计顾问有限公司、佛山三千一品装饰有限公司等一大批著名室内设计企业建立了合作关系。依托佛山地区的房地产业、室内装饰行业、会展行业、陶瓷产业等产业群，经多年的建设、积累和改革，环境艺术设计专业已经成为佛山有影响力的专业。密切联系行业企业发展需求，不断深化校企合作，完善课程体系，改革教学内容，丰富教学手段，加强实践锻炼，教学中引入企业真实项目进