苏教版必修3稳态与环境.PPT

苏教版 必修3《稳态与环境》 第五章 人与环境教学备课 南京市教研室 岑芳 备课要求 独立备课 集体研讨 独立修改 备课思路 课程目标（普通高中课程方案） 模块教学目标 本章教学目标 本节教学目标 本课时教学目标 备课素材 课程方案 课程标准 教科书（苏教版、人教版及其他版本） 教师用书（苏教版、人教版及其他版本） 学科专业书籍 网络资源 生物课程标准要求3-6 生态环境的保护 具体内容标准 探讨人口增长对生态环境的影响 关注全球性生态问题 概述生物多样性保护的意义和措施 形成环境保护需要从我做起的意识 生物课程标准要求3-6 生态环境的保护 活动建议 调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划 搜集应用生物技术保护生物多样性的实例 江苏省生物教学要求： 见文本材料 必修3----学习目标（知识） 个体稳态 生态系统稳定性与生态系统结构 个体稳态 调节（血糖、水盐、体温调节） 神经调节（脑、神经冲动） 免疫（体液、细胞免疫—艾滋病） 动物激素（应用） 植物生长素（应用） 其他植物激素（应用） 生态系统稳定性 个体稳态 物种、种群、群落、生态系统结构 生物多样性 信息传递、能量流动、物质循环 生态系