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;目 录;;1.学校基本概况;2.办学规模;3.基本办学条件;3.基本办学条件;4.学校概况(科研水平);;1.定位与目标;学科结构定位：医学为主，理学、工学、文学、教育学、管理学等多学科协调发展； 服务面向定位：立足贵州、面向全国，为区域经济建设和社会发展服务。 本科人才培养总目标：培养具有社会责任感和创新精神，理论基础扎实，实践能力较强，人文素养与科学素养兼备的高素质应用型人才。;学校如何落实人才培养的中心地位： 1、制度措施保障教学 教学经费配套制度、人才引进制度、职称评审制度、津贴保障制度、教学奖励制度，保障教学中心地位的实现。 2、学校领导重视教学 校领导联系教学院系，各级领导听课，党委会、校长办公专题研究本科教学工作。 3、职能部门服务教学 基础设施建设、经费投入、人才引进、激励机制等方面对人才培养工作予以大力支持。;2.师资队伍;2.师资???伍;2.师资队伍;3.教学资源;3.教学资源;3.教学资源;3.教学资源;3.教学资源;3.教学资源;3.教学资源;4.培养过程;4.培养过程;4.培养过程;4.培养过程;4.培养过程;4.培养过程;4.培养过程;实践教学体系;4.培养过程;4.培养过程;4.培养过程;5.学生发展;5.学生发展;5.学生发展;5.学生发展;5.学生发展;6.教学质量保障体系;6.教学质量保障体系;6.教学质量保障体系;6.教学质量保障体系;7.特色项目——深化医学实践教学改革，培养适应岗位能力需求的应用型人才;7.特色项目;