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张启明 2017 年 3 月 19 日 湖南 · 长沙;2;3;建内容;2010年;2011年;2012年;2013年;2014年;两个平台;1.资源库发展和现状;2015年;以用促建;2016年;规划建设;规划建设;碎片化;碎片化;高职领域唯一保留的中央财政支持的专项;投入产出绩效最好;优化教育内容。科学规划、明晰逻辑、优化结构、紧跟发展。;跟随者;跟随者;跨出课堂;支持数量;行业企业;系统提交;继续推进国家级资源库建设及升级改造，以国家级资源库建设为引领，带动省级和校级资源库建设，到2025年，初步建成国家（200个左右）、省（400个左右）、校三级互为补充、使用广泛的资源库体系，基本实现《决定》提出的“逐步实现所有专业的优质数字教育资源全覆盖”目标。;29;30;探索基于资源库使用培训的学习成果认证积累或转换机制还有差距。;32;团队构成;校长;;;团队构成;团队构成;39;学习《指南》;41;建设质量;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;56;57;58;59;60;资源及素材;课堂教育;63;64;65;66;67;68;69;70;71;内容全面;明确职责和管理模式;谋事要早、配合要早、监控要早;促三好;76;备选项目申请;78;79;已立项建设或已完成建设的省级资源库。 与已立项国家级资源库的专业领域不重复或高度相近。 资源库运行平台满足相关功能、技术、监测与管理要求。 牵头主持建设单位主持申请项目不超过1个（参与项目个数不限）。 主持单位近年来使用中央财政、部本专项支持资金没有违规现象。 ……;教职成司函〔2017〕6号 关于开展职业教育专业教学资源库 2017年度项目验收评议工作的通知; 项目第一主持单位提供所有参建院校本专业的全体在籍教师名单和全日制在籍学生名单以及答辩人员及联络员名单。; 项目验收现场答辩人员由项目主持人、抽定的教师和学生以及财务部门负责人等4人组成。;职业教育专业教学资源库项目验收评议重点和指标;序号;86;87;88;89;张启明 手机/微信/QQ：13884407785