《琵琶行并序》狒狒.pptVIP

第一课时 概述作者白居易的生平及写作背景。 说出诗人在伤口中表达的思想感情。 培养诗歌语感，提高诗歌欣赏能力。 白居易（772－846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（798）进士，任翰林学士，左拾遗.因直言极谏，贬江州司马,移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。 是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全面的反映。 今存白居易诗近三千首，数量之多在唐代诗人中首屈一指。 他的成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称“千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。著有《白氏长庆集》七十一卷。 1、是伟大的现实主义诗人。 2、是中唐新乐府运动的主要倡导人。 3、著有《白氏长庆集》 4、他的成就，主要表现在两个方面： 一是政治讽喻诗； 一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。 第二课时 文中写了琵琶女几次演奏? 琵琶女三次演奏 第一次(暗写)：江头送客闻琵琶 “忽闻水上琵琶声” “主人忘归客不发” 1、齐读 2、疏通文意： 点拨重点字词 特殊句式 第三课时 1、齐读 2、疏通文意： 点拨重点字词 特殊句式 赏析诗句的表达效果 明确： 1、琵琶女出场时矜持、矛盾、含羞。 2、诗人急于与她相识相见的心情。 赏析诗句的表达效果 明确： 1、乐曲因幽咽低沉而暂停。 2、琵琶女情感的极度压抑。 3、诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超。 赏析诗句的表达效果 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。 赏析诗句的表达效果 明确： 1、环境描写：寂静。 2、侧面烘托琴技高超妙绝。 3、深化诗歌的意境，把情和景、悲怆的乐曲和凄清的画面融为一体。 总括：诗人从哪些角度、用哪些方法进行描写？ 角度： 1、弹奏的动作 2、旋律的变化 3、听众的反应 明确：用生活中具体的声音作比喻，形象地描绘了各种不同的音乐节奏和旋律。 1、齐读 2、疏通文意： 点拨重点字词 特殊句式 赏析诗句的表达效果 明确： 枇杷女沦落天涯后的悲苦，从梦到现实的无限伤感。 1、齐读 2、疏通文意： 点拨重点字词 特殊句式 本文的主旨句是什么呢？?? 　 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。 1、齐读 2、疏通文意： 点拨重点字词 特殊句式 诗人为何“泪湿青衫”？ 诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？ 文章结构 诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？ 一枝一叶总关情 写作艺术 １、层次分明，故事完整。这是一篇叙事诗，从作者江头送客闻琵琶声、寻声邀弹者相见写起，接着写琵琶女演奏、倾诉身世，最后写作者触发迁谪之感而收束全篇，层次分明，结构紧密。 ２、叙事与抒情紧密结合。强烈的抒情气氛贯彻始终，诗歌所叙之事本身饱含感情成分，而景色的渲染，情节的描述，人物的自白，又都渗透着感情，使诗歌的故事性和抒情性融合无间。 ３、刻画细致，语言生动。人物的举止神态，通过细节描写，把内心活动也细致入微地表现了出来。如诗中琵琶女自述身世的话，写得生动、形象、简洁。 拓展延伸： 《明湖句听书》刘鹗1、声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。 2、唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了