流利有感情的朗读课文初步学会默读.PPT

——北师大版三年级语文下册教材;这是一篇无意中看到的文章，但是;有人问：你是搞教育的？我回答：;有人说：老师应该把自己的所有都;我要吃饭，我要休息，我有自己的;我只是个老师，我只知道要尽力去;我很困惑，我为了什么？我在证明;忽然想到一句话：教育不是无能的;话外音：我们是老师我们是老师，;解说教材流程新课标解读教学目标;一、新课标解读识字写字 ;阅读 在阅读教学中，;写作要求 要重;新课标专项解读：关于识字、写字;阅读中，潜移默化地进行语法知识;新课标的实施是循序渐进的，长期;一个人语文素养的培养，主要取决;这次义务教育新课标的公布无疑是;阅读总目标：具有独立阅读的能力;1．用普通话正确、流利、有感情;5．能复述叙事性作品的大意，初;三年级下期阅读教学目标 ;用普通话正确、流利、有感情的朗;三、体例安排 本册教材仍;7、特产12、走进森林 北师大;拓展阅读主体课文诗歌故事说明文;四、编写意图（一）呈现丰富内容;展现自然世界风貌春天的脚步可爱;反映儿童多姿多彩的生活的亲情读;表现人类智慧和文化，讴歌社会发;教材选文贴近学生的经验世界和生;（二）选文多角度，提供了广阔的;如：《春天的脚步》单元 ;在“春天”的熏陶中，内化语言、;（三）加强阅读方法的指导，重视;金钥匙：（阅读方法）第一单元 ;第九单元 我总是不会概括读过;金钥匙：（交际写