幼儿园听说游戏设计与组织.docVIP

幼儿园听说游戏指导 教学目标：? 1.初步理解和掌握学前儿童听说游戏活动的设计和实施的基本层次、主要环节。?? 2.通过观摩教学视频，讨论幼儿园教师示范的听说游戏活动，掌握编写教案的基本思路和上课的基本环节。 ? 教学重点：?掌握幼儿园听说游戏活动方案编写的基本步骤与方法 教学难点：?掌握幼儿园听说游戏活动组织实施的基本步骤与方法? 教学准备：PPT、相关资料若干 教学方法：讲解法、讨论法、案例分析法、实践法 教学时数：4课时? 教学过程：? 一、导入新课 观看视频，大班听说游戏《快乐列车》 学生讨论听说游戏的特点、及本节活动的基本环节 ? 二、探究新知 （一）什么是听说游戏 听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主，活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面。它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，含有较多的规则游戏的成分，能够较好地吸引儿童参与到语言学习的活动中去，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。使用游戏的方式来开展语言活动都能产生良好的效果，因为它能满足儿童的学习需要，深受儿童的喜爱，并产生事半功倍的教育成效。? ? （二）听说游戏活动的基本特征 1、语言教育目标内隐于游戏之中? 教师通过对听说游戏活动的设计和实施，将近阶段根据儿童语言发展水平和语言学习需要所提出的语言教育目标，内隐于听说游戏活动的内容和过程中，落实到儿童接受