7-1 题西林壁 第2课时.pptVIP

* 题西林壁 1 1.有感情地朗读并背诵这首诗，理解诗句的意思，体会诗人的情感及适中蕴含的哲理。（重点） 2.想象诗的意境，感受祖国河山的壮丽。 （难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 这首诗蕴含着怎样的人生哲理？ 串珠问题： 1.一读：诗人是从哪些角度来观察庐山的？看到了什么景象？ 2.二思：诗人为什么不能辨别庐山的真实面貌呢？ 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 前两句实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，观察的角度不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了千姿百态的庐山风景。 品析： 不识庐山真面目，只缘（yuán）身在此山中。 借景说理，谈游山的体会。诗人为什么不能辨别庐山的真实面貌呢？因为诗人身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，启迪我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 理解： 什么是借景说理？ 借助眼前的景物，来说明一个深刻的道理。 作用： 把景物和深刻的道理很好地结合起来，顺其自