姥姥剪纸ppt_00002.ppt

剪纸 是一种民间传统工艺品，又叫“窗花”； 传说汉武帝的宠妃李氏去世后，帝思念不已，卧不安度，食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的影象为其招魂，这大概是最早的剪纸。 早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，所以又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。 刁难：故意使人为难。 文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸没有 不足之处。 耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮，不认账。 调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。 文中指“我”很调皮。 《姥姥的剪纸》一文为我们描述了“我”有一位（ ）技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺，让所有的人都（ ）。姥姥手里的剪纸会（ ），会（ ），永远（ ）着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。说她不普通，她实在又太普通，每天她（ ）、（ ）、（ ）、（ ），与所有的姥姥都一样，朴实平凡。 在“我”的眼里，姥姥（ ）、（ ），对“我”有浓浓的亲情。字里行间，流露出对姥姥的深情（ ）。 你姥姥神了， 剪_____像_____ ， 剪_____像_____ ， 剪____________________________， 剪____________________________。 你姥姥神了， 剪_____像_____ ， 剪_____像_____ ， 剪_________________， 剪_________________。 谢 谢 ！ 语文补充习题答案 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 　　B.ｚｈáｉ A. ｎàｎ　　B.ｌｉｎɡ A. ｓｈǔ　　A. ｈāｏ A. ｓｈèｎɡ 二、阅读课文，查词典完成下列填空。 　　故意使人为难 “我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸　　过分地在细节上指摘 被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔 　　使用无赖的手段 作者不认账　　对调皮孩子的昵称 “我”很调皮 三、阅读课文，完成填空。 　　1、一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。 　　2、（1）慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子，体现了祖孙两人间浓浓的亲情。 　　　（2）慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭，体现了祖孙间的温馨 　　　（3）慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊 四、阅读课文片段，完成练习。 　　(一)　1.“！”，“，，！”　　2.A D 　　3.熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练 喜鹊登枝 数九隆冬 三伏盛夏 日光下 月光下 灯光下 摸黑 　　4.眼睛 两根延长的手指 　　(二)　1.不管 总 只要 就 　　2.让我记得家乡还有一个想着自己的姥姥以及姥姥对自己的深沉的爱，期待“我”走得更远，眼界更开阔，多长见识，能够成才。 　　3. 既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。 用“√”画出正确的读音： 择（zhái zé）菜 刁难（nán nàn） 薅（hāo rǔ）草 机灵（líng ling） 数（shǔ shù ）九隆冬 三伏盛（shèng chéng）夏 我会做 √ √ √ √ √ √ 理解词语 nàn tī 第一段（ ）：讲述了姥姥剪纸的技艺高超，深入人心。 第二段（ ）：讲述了姥姥在“我”的刁难下，尽展技艺。 第三段（ ）：讲述了姥姥用剪纸表达了与“我”的浓浓深情。 理清课文脉络 请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。 1－3 4－6 7—12 第四段（ ）：讲述了姥姥用剪纸表达对远方的“我”的挂念， 姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。 13 概括课文主要内容：（方法：抓关键段意） 课文主要讲了姥姥剪纸的技艺高超以及与“我”在一起的融融祖孙情 。 填一填 剪纸 赞不绝口 说话 传情 牵动 洗衣 择菜 淘米 喂猪 心灵手巧 勤劳善良 思念 精读课文 大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。 说明姥姥的剪纸很受大家欢迎。 大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？原因有： 1、姥姥剪纸技艺高超，深入人心。 2、姥姥广结善缘，有求必应。 精读课文 1、姥姥剪纸技艺高超，深入人心。