《管理心理学》教学大纲6.docVIP

PAGE PAGE 6 《管理心理学》教学大纲 （信息管理专业） 一、课程类别： 专业基础课 二、教学目的： 管理心理学是一门以企业组织中人的心理行为规律为研究对象的科学。该科学是西方管理方式改革的积极成果，对我国实现现代化管理亦有积极的借鉴作用。开设该课程的目的是让学生了解新型管理理论和管理方式，掌握激励人的方法。 三、教学基本内容及要求（60学时） 第一章 管理心理学概论（4学时） 第一节 管理心理学的研究对象及其特点 （2学时） 一、管理心理学的定义及其研究对象（重点） 二、管理心理学的研究内容和本书的结构 三、管理心理学的特点（重点） 第二节 管理心理学的产生和发展 （2学时） 一、传统管理时期 二、科学管理时期 三、行为科学管理时期 四、管理科学学派时期 第三节 西方管理心理学关于人性的假设及其管理(安排自学) 一、经济人的假设及其管理 二、社会人的假设及其管理 三、自我实现的人的假设及其管理 四、复杂人的假设及其管理 本章的学习目标： 1、了解以人为本管理的内涵和实现以人为本管理的关键。 2、理解管理心理学的定义、研究对象和研究范围。 3、了解管理心理学的形成和发展阶段。 4、理解管理心理学的学科性质、理论框架和内容体系。 第二章 个体心理与管理 （11学时） 第一节 社会知觉（ 3学时） 一、感觉与知觉 二、社会知觉的概念与特征（重点） 三、社会知觉的分类