7-2 登飞来峰 第2课时.pptVIP

* 登飞来峰 2 登飞来峰 [宋]王安石 第二课时 想象诗中描绘的景色，体会其中蕴含的深刻哲理。（难点） 我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。 核心问题： 这首诗告诉我们什么道理？ 串珠问题： 1.一背：读课文，想一想：这首诗主要讲了什么内容？ 2.二找：找出诗中运用了夸张修辞的句子，想一想：运用夸张有什么作用？ 3.三探：这首诗在写法上有什么特点? 点击 听朗读 听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。 梳理文意 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 飞来山：在今浙江省杭州市西湖灵隐寺前(一说是在浙江省绍兴城外的宝林山，山上有应天塔)。 飞来峰上有一座高耸入云的塔，听说站在塔上，鸡鸣时可以看见日出景象。 寻：古代长度单位，八尺(也有的说七尺或六尺)为一寻。千寻，是虚指，极言塔之高。 闻说：听说。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，在最高处。 浮云：飘浮的云彩，古人常以它比喻奸邪之人。 望眼：远望的眼睛。眼：这里指的是视线。 缘：因为。 身：自身，自己。 整体感知 这首诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒