中国石拱桥教（学）案.docVIP

word 资料下载可编辑 PAGE 专业技术资料 《中国石拱桥》教案 旧州中学 秦发云 教学目标： 1.知识技能： 积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语；理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点；体味本文准确的语言，学习几种说明方法。 2.过程与方法 ：通过朗读、自读、探究和点拨等方法感知文意，并揣摩、理解“选择有代表性的例子说明事物特征”的写作方法。 3.情感、态度与价值观：了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。 二、教学重点 1.引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 2.品味说明文语言的准确性和严密性。 三、教学难点 以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。 四、教具准备 多媒体、文字资料。 五、课时安排：2课时。　 　 第一课时 导入新课 我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。 介绍说明文有关知识 1.说明文的定义：以说明为主要表达方式的一种文体。 2.说明文的语言特点：准确性与严密性 3.说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序?? 4.说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、列图表等。 走进作者 茅以升（1896-1989 ）江苏镇江人，我国近代桥梁工程学的奠基人。著名桥梁专家，中科院院士。对我国著有《中国桥梁史》。 纠正字音 1．注音：弧形、拱桥、陡坡、和谐、饮涧、匀称、桥墩、郦道 2．解释词义和字义：惟妙惟肖、和谐、匀称、古朴、巧妙绝伦。 （以上两项可利用多媒体出示小或利用投影显示） 破题：分析“中国石拱桥”的短语结构，名词性偏正短语。??? 中国——石——拱——桥 地域—质料—形状—建筑物 即：中国的史料的拱形的桥 这篇课文用三个定语对”桥”做了明确的限制。那么，这种“中国石拱桥”有什么特点？作者又是如何介绍中国石拱桥的呢？ 通读全文、感知文意 为了把事物说清楚，说明文特别讲究说明的顺序。现在同学们快速阅读，用三分钟时间找出各段讲的是什么事物，读时要用笔在课本上标注。  教师归纳。板书：  第一部分：（1－2）总写石拱桥的特点（出现较早、形式优美、结构坚固）。 第二部分：（3－8）分写中国石拱桥的特点（形式优美、结构坚固、历史悠久）。 第三部分：（9）说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。 第四部分：（10）说明建国后中国石拱桥的发展。 1．石拱桥的特点。 朗读第1、2段，找出说明石拱桥特点的词语。  教师板书：  出现较早—形式优美—结构坚固  作者怎样说明这些特点的？（第1段，打比方；第2段，列数据） 中国石拱桥的特点。 朗读第3段，找出说明中国石拱桥特点的词语。 板书：历史悠久 作者是怎样说明我国石拱桥“历史悠久”这一特点的？ 悠久的历史——历史悠久 几乎到处都有——数量多、分布广 大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作——形式多样、桥中杰作。 从时间来看，中国石拱桥在世界桥梁史上居领先地位。用实例说明感知石拱桥历史悠久的特点：“旅人桥”大约建成于282年，“可能是记载的最早的石拱桥了”。 中国石拱桥在形式和结构方面又怎么样呢？文中例举了我国哪几座有代表性的桥？ 探究与点拨 精读课文第4-8自然段，根据课文内容具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了这些特征?（用幻灯片展示） 赵州桥 卢沟桥 地理位置 洨河 泸定河 外 形 “初月出云，长虹饮涧” 卢沟晓月 修建时间 修建于公元605年左右 修建于公元1189年到1192年间 是否坚固 一千三百多年，还保持原来的雄姿 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事 桥身长度 全长50.82米，拱长37.40米 桥长265米，单拱长16到21.6米不等 桥身宽度 两端：9.6米；中部：9米 宽约8米，桥面平坦 类 别 独拱石桥 连拱石桥 评 价 张嘉贞：“制造奇特，人不知其所以为。” 马可波罗：“世界上独一无二的。” 3.思考：赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？??  第一个特点说明大拱的长度以及形状； 第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计? 第三个特点说明大拱的拱圈的作用； 第四个特