分数乘法完整版-医学课件.pptVIP

课堂冲关 课堂冲关：学习与巩固（第1、2页） 家庭作业：天天好练习（第1、2页） * 作业 * * * 分数乘分数 * 约分 8和12的因数都有哪些？公有的因数有哪些？最大公因数是多少？ 2，4，1，8 8的因数 12的因数 1，12，2，6，3，4 1，2，4 8 3，6，12 * 练习 怎样求18和27的最大公因数？ 列举法 筛选法 分解质因数法 短除法 * 约分 把 化成分子和分母比较小的且分数大小不变的分数。 分数的性质：分子分母同时乘或除以一个相同的数（0除外）分数的大小不变。 ＝ ＝ 把分数化成和它相等，但分子分母都比较小的分数，叫做约分。 分子分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 * 把下列分数约成最简分数 可以逐步约分，也可以分子分母直接除以最大公因数 * 计算下面各题，说说计算方法 × 3 = 5 = × × 5 = 说一说分数乘整数的意义是什么？ 那5× 表示的意义是什么？ * 李伯伯家有一块 公顷的地，种土豆的面积占这块地的 ，种玉米的面积占 。 （1）种土豆的面积是多少公顷？ 思考怎样列式？怎么计算？？ 思考：分数乘分数怎么算呢？ * 看图 ＝ 分子和分子的相乘的积做分子，分母与分母相乘的积做分母。先约分再计算比较简便。 * 书上第2问 种玉米的面积是多少公顷？ 答：种玉米的面积是 公顷？ ＝ （公顷） * 练习 1、书上第4页做一做1，2，3 2、书上第6页4，5 * 分数乘法中的约分 书上例题4 ＝ 1 5 2 5 ＝ * 思考 * 分数中的约分 ＝ ＝ 3 1 27 ＝ 3 1 27 ＝ * 小数乘分数 求下面个各题的商（分别用小数，分数来表示） 5÷10= = 9÷100= = 37÷1000= = 2÷10= = 20÷100= = 通过分数与小数分别表示各题的商，你发现了什么？ 0.5 0.09 0.037 0.2 0.20 发现：小数实际上是分母为10，100，1000……的分数的另一种形式。 * 分数与小数之间的互换 被除数÷除数＝ 23÷189＝ 被除数相当于分子，除数相当于分母， 因为除数不能为0，所以分母也不能为0。 * 小数乘分数 * 0.2× 表示的意义是什么？ 小数乘分数表示：求一个小数的几分之几是多少？ * 例5 松鼠的尾巴长度约占身体长度的 ，松鼠欢欢身体长2.1m，松鼠乐乐身体长2.4m。（只列式不计算） （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？ （2）松鼠乐乐的尾巴有多长？ 2.1× ＝ 2.4× ＝ 思考怎样计算？ * × ＝ ＝ 2.1 × 0.75 ＝ 1.575 × ＝ ＝ 1 2.4 × 0.75 ＝ 1.8 2.4 × ＝ 1.8 0.6 1 3 在计算小数乘分数时，可以把小数划分成分数，也可以把分数化成小数，还可以直接约分，要注意计算时能约分要约分。 * 练习 书上练习，第8页做一做 第10页1，2，3，4 家庭作业《学习与巩固》第4，5页 * 分数混合运算和简便计算 * 说出下面各题的运算顺序 15×（34－29） 16×4－7×9 70－4×6 在混合运算中，有小括号的先算小括号里的。 在加减乘除混合运算中，先算乘除再算加减。 * 例题6 一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？长 ，宽 。（用两种方式计算） （ ＝ ×2 ＝ ＝ ＋1 ＝ 分数混合运算的顺序和整数混合的运算顺序相同。 * 说一说 4×5×3=4×3×5 运用了什么运算定律？ 乘法交换律 4×5×3=（4×5）×3 运用了什么运算定律？ 乘法结合律 3×4×5=（5×4）×3 运用了什么运算定律？ 乘法交换律与结合律 4×5＋6×5＝（4＋6）×5运用了什么运算定律？ 乘法分配律 思考整数的运算定律，在分数中能运用吗？ * happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy 分数乘法 六年级上 * 分数乘法 1、分数乘整数 2、分数乘分数 3、小数