点线面关系幻灯片课件.ppt

直线与平面的相对位置;1、直线与平面平行 如一直线与平面上任一直线平行，则此直线与该平面平行;【例3】 ：过线作面平行于已知面;（2）作图;【例4】判别直线是否平行于已知平面。;（2）作图; 直线与平面相交于一点，它是直线和平面的公有点。 线面相交问题是如何作图求交点和判别线面投影之间的可见性。 线面相交的基本作图与直线、平面相对于投影面的位置有关。可按如下三方面进行讨论： 1) 面为投影面的垂直面时； 2) 线为投影面的垂直线时； 3) 线、面均是一般位置时。 ;2、直线与平面相交 ;;3) 线、面均是一般位置;(1)求线面交点的步骤： （i）包含已知直线作辅助平面P（一般为投影面的垂直面）； （ii）求平面P与已知平面的交线MN； （iii）MN与已知直线AB的交点K即所求； （iiii）判别各投影的可见性，完成投影。 ;（2）作图;例:求一般位置直线AB和迹线平面Q的??点;3. 直线与平面垂直;基本作图1 过点K作直线KD垂直于平面。其中（a）三角形ABC；（b）迹线平面P。; 基本作图2 作直线AB的中垂面。其中（a）由相交两直线确定；（b）作迹线平面P。;二. 平面与平面的相对位置;1. 平面与平面平行;基本作图1 过点作平面平行于已知平面。;（2）作图;基本作图2 补全平面形的投影。;（2）作图; 平面与平面相交于一直线，它是二平面的公有线。 面面相交问题是如何作图求交线和判别二面投影之间的遮蔽（即可见性）。 面面相交的基本作图与平面和投影面的相对位置有关。可按如下两方面进行讨论： 1.平面之一为投影面垂直面时； 2.二平面均是一般位置时。 ;1 平面之一为投影面垂直面;（2）作图;2.二平面均是一般位置;（2）作图;判别可见性; 两平面形相交，从形式上看，有如下图（a）（b）所示的两种情况。（a）图是三角形ABC穿过三角形DEF，交线MN。（ b）图是将三角形ABC扩大成三角形AGC，则两三角形互相有一部分相交，交线NK。但不管是哪种形式，其实质是相同的。;（1）分析： 如图所示，根据“三面共点”原理，作辅助平面和已知二相交平面分别相交得到交线，此二交线的交点即为相交平面的交线上的点。 应当注意的是，为使作图简便，所作的辅助面应选择特殊位置平面（一般为投影面平行面）。;（2）作图;3. 平面与平面垂直;例 过直线EF作平面垂直于三角形ABC（直线EF不垂直于三角形ABC）; 如图所示，首先在三角形ABC上作水平线BI（b1、b1）和正平线CII（c2、c2）。 然后过直线EF上任意一点（如E点），作直线ED（ed、ed）垂直于三角形ABC，即有 ed⊥b1、ed⊥c2。由相交直线EF和ED所确定的平面即为所求。;例 判别三角形ABC和DE//FG确定的平面是否垂直;（2）作图;; 常见综合几何问题有距离、角度的度量和轨迹作图等。 距离的度量有一般位置直线的实长（两点之距）、点线、线线、两平行平面之间的距离等。 角度的度量有直线、平面对投影面的倾角，两直线（相交或交错）的夹角，线面、面面夹角等。 ; 轨迹作图可使许多几何问题迎刃而解。 部分常见轨迹有： 与一定点等距离点的轨迹是以此点为中心的球； 与两已知点等距离点的轨迹是两点连线的中垂面； 与一已知直线等距离点的轨迹是一直圆柱面； 过一定点而与投影面成一定倾角直线的轨迹是一正圆锥面； 与两相交平面等距离点的轨迹是两平面的等分角面； 与不在一直线上的三点等距离点的轨迹是一直线，该直线过三点所确定的圆的圆心且垂直于该圆面。 ;综合几何问题的作图往往是由一些基本作图综合组成，因此对已学过的基本作图方法必须很好理解和掌握。;例1 已知△ABC平面外同侧两点D、E，求作△ABC上一点G，使点G到点D、E的距离之和（DG+EG）为最短。;空间分析;拟定作图方法 ;具体作图;例2 求作直线MN，既与平面P垂直，又分别与直线CD、EF相交于点M、N。;空间分析;拟定作图方法 ;具体作图; 垂直于平面P的直线有无数条，它们的方向是相同的。因此，可由已知平面P求出它的垂直方向S，而所求直线MN必与S平行，如图所示。 有了所求直线MN的方向，则将方向为S的垂线变换成某一辅投影面的垂直线，已知直线CD、EF在该辅投影面上的投影如果相交，则该交点即为所求直线MN在该辅投影面上的积聚投影，即确定了所求直线MN的位置。 同时，根据已知直线在该辅投影面上的投影是否相交的情况可判断解的有无。按此分析用辅投影法解题见下图所示。;辅投影法; 例3 求作直线EF与△ABC的夹角θ。 ;空间分析;拟定作图方法 ;具