书名生死谜藏善终和大家想的不一样.DOCVIP

書名：生死謎藏：善終，和大家想的不一樣 作者：黃勝堅 出版社：大塊文化 配合領域：綜合領域 學習單適用年級：高中 學習單設計者：趙翠菁 __年__班姓名______ 具有什麼樣人格特質的人適合從事醫療工作？ 面對重症病患，醫生在救與不救之間有哪些考量？ 醫療人員為了拚一線生機就算病人全身變形也不放棄，造成家屬的誤會，什麼情形之下你會拒絕醫院的臨終急救？為什麼？ 明知病人救不起來，醫生可以用什麼態度來讓家屬知道醫療的極限，才不會引起醫療糾紛？ __年__班姓名______ 死亡給你什麼樣的感覺？如果死神給你24小時的行前預告，你最想做什麼事？ 如果知道經過緊急救援，親友會變成植物人而且成為家庭經濟的重擔，你還願意放手一搏嗎？為什麼？ 面對簽下DNR意願書，家屬可能要面對哪些壓力？ 急診室醫生除了要努力把病患救活還要面對焦急的家屬，醫生自己要有什麼心態才不會被壓力擊垮？ __年__班姓名______ 什麼狀況下你會選擇把家人送到安寧病房，接受支持性療法而不用積極性的治療？ 被判斷為腦死病人，你會考慮器官捐贈嗎？為什麼？ 面對病人的「善終權」，醫生能為他們做些什麼事情？我們在面臨死亡隨時來臨前做哪些準備？ 及時表達愛意和感謝才不會無憾，你最想向誰說出心中話？為什麼？ __年__班姓名______ 為了讓孩子在安全舒適的環境中長，你會怎麼規劃家中的擺設避免意外發生？ 在日常生活方面你會特別提醒自己留意哪些事？ 明明還沒有達到可以騎機車的年齡，為什麼有些青少年還是喜歡偷偷騎乘甚至競速飆車？ 新聞曾報導醫生在急診室受到焦急家屬的言語或肢體攻擊，對於醫護人員的安全醫院應該做哪些努力？