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中考议论文写作复习 议论文结构 知识篇 1、议论的三要素是：论点:议论的观点 必须正确鲜明，而且观点和材料要保持一致，观点能统帅材料，材料能证明观点。 论据: 用来证明论点的材料，论据必须确切充分,必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的论据与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。有事实论据和理论论据两种。 论证:用论据证明论点的过程。 议论文结构六字诀 点：开门见山点明中心论点：略写、简洁、醒目 正：正面举例论述，较详 反：反面举例论述，较略 举例的形式：实例、概括、假设 深：根据中心，结合事例进入深入分析 联：紧密联系现实展开议论，较略 总：总收全文，呼应中心、略写。 著名的音乐家贝多芬可以说是“埋头”的典范。他双耳失聪，但他的眼睛却总离不开乐谱。当他埋头于心中神圣的音乐事业，将苦难当作人生的练兵场时，终于在 “sol-sol-mi”那振聋发聩的旋律中扼住《命运》的咽喉，他的埋头不仅是他为后人留下了一笔宝贵的音乐财富，同时改变了自己命运。 爱因斯坦在人群之外埋头思考，《相对论》使他获得了与宇宙对称的灵魂；居里夫人整日埋头于实验室，却说自己“沉浸在世界的优美之中”。马克思说过：“科学的入处口，就是地狱的入处口。” * * 请给下文打分，并说明理由。 从“头”说起 人们都说“万事开头难”。一个良好的开头，就是你成功的一半。每个人都有独立的思维，因此创新无处不在，但是创新的基础在于鼓励。 从前，有个母亲在厨房里忙着琐碎的家务事，她五岁的孩子正在院中独自玩耍。母亲听到庭院中不断传出蹦蹦跳跳的声音，遇事问：“你想干什么？”孩子天真无邪地回答：“我想到月球上。”年轻的母亲并没有想其它母亲那样责怪孩子不好好念书，整天幻想，而是说：“好啊，但你一定要记得回来啊！” 不久之后，孩子长大了，他果然成为了人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔?阿姆斯特朗。 母亲的一句话看似随意的鼓励却成为一个充满幻想的孩子开启一个好头，使他勇于创新，为今后的成功打下了坚实的基础，创造了人类历史上一个伟大的奇迹。 还有这样一个同样有趣的故事——小男孩和妹妹独自在家，桌上五颜六色的颜料无疑吸引了小男孩好奇的目光。于是小男孩决定在地上画妹妹肖像，不小心，家里被弄得乱七八糟，墙上地上都是混乱的颜料污渍。很快，母亲回来了，她惊呆了，看到儿子的杰作——可以说是一团乌七八糟的彩团，她对于那些四面八方的污渍视之不理，惊讶地叫着：“奥，那是沙莉（娃娃的名字）！”并且，母亲弯下腰亲吻了一下儿子的额头。 很快，儿子便迷上了美术，而且创造了许多举世闻名的画像，他就是著名画家本杰明?威斯特。他还经常对朋友说：“是母亲的亲吻使我有了今天的成就。” 成功往往是在一句不经意的鼓励和一个不经意的动作下产生的。因此家人的鼓励可以使我们确立一个良好的开头，明确努力方面，再加上我们的创新精神，那些看似“不可能”或“不太可能的事”也会变得迎刃而解，因为良好的开头是成功的保证，一切事物都要从“头”说起。 让纪念闪耀理性光芒 　　纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 　　真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来…… 　　黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！ 　　可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 　　但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！” 　　中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。