八阶段短式 文稿.pptxVIP

;艾利克森的阶段发展论;艾瑞克森的生平经历 ;;;;理论背景 ;;這 8 階段每階段個人都面臨新的需要及挑戰。都有一個任務， 任務是指發展培養某種能力。 每個階段都建築在較早階段任務完成的基礎之上。 (如果沒有完成則會在將來再次造成問題如同需要補修的 學分);心理（人格）发展的八个阶段;弗洛伊德理论中“人类行为与社会环境的关系”;埃里克森理论中“人类行为与社会环境的关系”;第一阶段:婴儿期（0～1岁）;婴儿期（0～1岁）;這階段倘若受傷需要遇上真实可信任的对象和拥有无条件接纳的經驗 又需要有設限 希望 無條件的等著 被愛 何時你能心安於如此? 如何永遠不失盼望 ?;第二阶段:儿童期（1～3岁）;儿童期（1～3岁）;儿童期（1～3岁）;儿童期（1～3岁）;儿童期（1～3岁）;第三阶段学龄前期（3～6岁）;学龄前期（3～6岁）;学龄前期（3～6岁）;学龄前期（3～6岁）;学龄前期（3～6岁） ;第四阶段学龄期（6～12岁）;学龄期（6～12岁）;学龄期（6～12岁）;学龄期（6～12岁）;学龄期（6～12岁）;第五阶段青春期（12～18岁）;青春期（12～18岁）;青春期（12～18岁）（社会）;第六阶段成年早期（18～35岁）;成年早期（18～35岁）;第七阶段成年中期（35～65岁）;成年中期（35～65岁）;成年中期（35～65岁）;成年中期（35～65岁）;成年中期（35～65岁）;关心 ;第八阶段成熟期（65岁以上）;成熟期（65岁以上）;成熟期（65岁以上）;成熟期（65岁以上）;成熟期（65岁以上）;成熟期（65岁以上）;希望;