2019高考生物 生物与环境考能提升7种群群落与生态系统课件新人教版.pptVIP

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  • 2018-10-25 发布于江苏
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2019高考生物 生物与环境考能提升7种群群落与生态系统课件新人教版.ppt

2019高考生物 生物与环境考能提升7种群群落与生态系统课件新人教版

易错点1 误认为K值是一成不变的 点拨:K值会随着环境的改变而发生变化。环境遭受破坏,K值会下降;当生存环境改善后,K值会上升。 易错点2 误认为捕食和竞争都是不利的 点拨:捕食、竞争并非都是不利的,实际上被淘汰的都是不适应环境的,有利于对环境资源的更合理利用,并使生存下来的个体得到更充分的生活条件。 易错点3 误认为演替是一个无休止的过程 点拨:任何环境下的演替最终都要达到一个成熟阶段,这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时生物与环境之间高度协调,能量和物质的利用率高,生态系统抵抗力稳定性提高。 易错点4 误认为演替是“取而代之” 点拨:演替过程中一些种群取代另一些种群,是一种“优势取代”而非“取而代之”,如形成森林后,乔木占据优势地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。 注意:演替可说成“一个群落被另一个群落取代”,但群落中物种应为“优势取代”,不能看作“取而代之”。 易错点5 错将高山不同的海拔高度群落分布看作群落的垂直结构 点拨:群落垂直结构是指一定区域中群落内部各物种在垂直方向上的空间配置状况,如森林群落由高处到低处的乔木层、灌木层、草本层、地被物层或池塘群落中由浅水层到深水层的浮游动物、鲢鱼、草鱼、黑鱼、软体动物等。 高山不同海拔地带应各自有其独特的群落,每一群落内部均各自具备其自身的垂直结构和水平结构,故不同海拔地带分布有不同群落,不可看作群落的垂直

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