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八年级数学综合实践活动（二） ——测量旗杆的高度 活动方案八年级三班 第二小组 组长：徐洁敏 组员：陈珏宇 李芷欣 胡茂婷 马昊言 李艺杉 指导老师：苏建 课题名称——测量旗杆的高度 活动背景： 学习了相似三角形以后，为了加强同学们对相似三角形的理解和操作能力，我们举行了这次测量旗杆高度的活动。一方面，为巩固同学们对书本上知识的理解；另一方面，也培养了同学们团结合作、动手操作的能力。 活动步骤： 1.由全组成员一起讨论并大致确定活动方案，再由两名同学撰写活动方案。 2.全组同学一起收集资料，由组长汇总并进行整理。 3.活动之后，同学们都有了自己的体会，全组成员各自都有自己的活动感悟，并将其记录下来。 活动成果 方法1:利用阳光下的影子 活动感悟： 本次活动增强了同学们团结协作的能力，并且巩固了书本上的知识，让同学们对书本上的知识得到了进一步的理解。 也让同学们实际操作动手能力得到了提高。 * A B C D E F D F E A B C A B C D E F ∵太阳的光线是平行的 ∴ AB∥DE 又B、C、 E、F在一条直线上 ∴ ∠ABC= ∠DEF ∵人与旗杆是垂直于地面的 ∴∠ACB