小学五年级语文下册第五单元将相和课件.pptVIP

★负荆请罪 起因： 经过： 结果： 廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。 蔺相如处处回避、忍辱退让。 廉颇负荆请罪，将相和好。 ★蔺相如语言 蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我们所以避着廉将军，为的是赵国呀！ 请病假不上朝，免得跟廉颇见面； 远远看见廉颇骑着高头大马过来，他赶紧 叫车夫往回赶。 ★蔺相如动作 蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体。 ★廉颇语言 廉颇居功自傲，性格直爽。 我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台。 脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 ★廉颇动作 廉颇以国家利益为重，勇于认错、知错就改。 通过学习，你了解到蔺相如和廉颇各有哪些高尚品质？他们的共同特点是什么？ ★思考： “完璧归赵”、“渑池之会” 与“负荆请罪”之间有什么联系？ 将相和好的根本原因是什么？ 三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。将相和好的根本原因是爱国。 战国时期的254年，大致经历了以下几个阶段：魏国独霸、齐秦争强、合纵连横、秦赵之战、秦并六国。 经过十几年的休整，从公元前231年开始，秦国开始统一全国的战争，至公元前221年，消灭了其他六国，统一了中国。从此，中国由一个诸侯割据称雄的封建国家转变为一个专制主义的中央集权的郡县制国家。 ★《将相和》根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。作者汉代的司马迁。 赵王 无价之宝 和氏璧 召集 商议 允诺 隆重 约定 完璧归赵 同心协力 胆怯 鼓瑟 推辞 拒绝 上卿 攻无不克，战无不胜 能耐 诸位 负荆请罪 无价之宝、绝口不提、攻无不克、战无不胜、同心协力、渑池、 完璧归赵、负荆请罪 猜猜词语的意思： 速读课文，讨论交流。 本文主要讲了一个什么故事？ ★课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_____时候,主要讲了_________，_________，________三个故事。 战国 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 完璧归赵 ★ 完璧归赵 起因： 经过： 结果： 秦王企图骗取赵国的和氏璧 蔺相如机智勇斗秦王 蔺相如完璧归赵，被封为上大夫 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗(wèi)赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。” 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。” 相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。 语言1 这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。 语言2 我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上。 语言3 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有