27乌塔精品课件92017915-(精选·公开·课件).pptVIP

小组学习 * 自学促能力形成， 展示让魅力飞扬！ ﹡ 小组个人 代表汇报 组长组织群学： 启发组内成员 有自己的看法 （3分钟） 你赞同她的做法吗？ 3 小组汇报， 适当指导朗读 组长组织群学： 交流体会 （5+6分钟） 你认为乌塔是个怎样的孩子？ 文中的那些内容能体现出来？ 2 对子汇报、 随机个人汇报 对学 （3分钟） 读准字音。 课文讲了一件什么事? 1 汇报方式 学习方式和时间 学习任务 读读下列词语： 洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 睡眼蒙眬 一时语塞 返回对学 本文写了“我”在罗马的青年旅馆，认识了一个14岁的德国女孩，名叫乌塔，她告诉我要独自一人游欧洲的事情。 1.热情、活泼。 2.做事有条理、有计划 3.自理能力强 4.生活经验丰富 5.有责任感、有主见 返回对学 你赞同她的做法吗？ 我们要学习乌塔的精神，但并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在日常生活中、学习中克服依赖思想，提高自己独立生活的能力。 联系生活实际，写一写： “从《乌塔》想到的” 小练笔： 可以是自己今后的打算； 也可以通过对比的方法写出自己以前和现在的不同。 开头：学了乌塔这篇课文，我…… 作业： 1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2、小调查：《