(1)化学与现代社会-(精选·公开·课件).ppt

凯文第旭用于研究空气性质的实验装置 最先研究氧气的是瑞典化学家舍勒，他在加热硝石时得到一种气体，能助燃，称为“火空气”。 瑞典化学家舍勒 (C.W.Scheele) 加热硝石的实验装置 英国化学家普里斯特利 (J.Priestley) 英国化学家普里斯特利，也独立发现氧气。他还发现了氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、氯化氢和氨气等多种气体。被誉为气体化学之父。 普里斯特利采用水上 ? 收集法收集氧气 ? 普里斯特利利用1英尺的聚光镜加热氧化汞而制得氧气 普利斯特利很喜欢给朋友表演化学魔术——“氢气和空气中的氧气混合以后，点火，会燃烧起来，发出巨响”。他表演完“拿手好戏”，在收拾瓶子时，注意到瓶壁上有水珠。奇怪，变“魔术”时的瓶子是干干净净的，那瓶壁上的水珠是从哪儿冒出来的呢？普利斯特列仔细揩干瓶子，重做实验。咦，瓶壁上依旧有水珠。虽然他揭开了水的秘密，然而，他是在变了好多好多次“魔术”之后，才注意到瓶壁上的水珠……。 但是普里斯特利坚持“燃素说”观点，把氧气叫做“无燃素空气”。没能揭示出燃烧过程的本质。 “真理碰到鼻尖而却没有发现”。 ④氧化学说的建立 燃烧过程的本质，经过一百多年的争论，终于被法国化学家拉瓦锡揭开。 法国化学家拉瓦锡 （A.L.Lavoisier） 拉瓦锡经过大量的燃烧试验，综合归纳和分析，提出了《燃烧概论》的报告，建立了燃烧作用的氧化学说，要点如下： 1）燃烧时放出光和热。 2）物质只在氧存在时才燃烧。 3）空气是由两种成分组成（助燃和不助燃）。 4）一切可燃物质燃烧后通常变为酸，氧是酸的本原，一切酸中含有氧元素；而金属煅烧后变为煅灰，是金属氧化物。 氧化学说的建立，打破了“燃素” 的神秘，结束了“燃素说”的历史。使化学学科割断了与古代炼金术所保留的联系。推翻了“燃素说”百年来对化学的束缚，澄清了元素观念的混乱，奠定了化学元素的科学概念。 ⑤道尔顿原子学说 英国化学家道尔顿 J. Dalton 19世纪初英国化学家道尔顿在古代原子论的基础上提出了近代化学的原子论。几乎统一解释了当时所有的化学现象和经验定律。 道尔顿原子论对促进化学和哲学的发展，起了重要作用： 1）从化学上看，它把元素和原子两个基本概念联系在一起，使化学元素具有了同一类原子总称的前所未有的明确概念。 2）从哲学上看，它把古代哲学思辩的原子论思想赋予了可检验的具体属性内容，得到了科学实验的证明，从而复活了2000年来长期遭受宗教势力压制的古希腊原子论，促进了唯物主义哲学的发展。此外，它从原子量上的差异找到了元素质的差异的根源，已经是不自觉地运用了量质互变的辨证法规律。 意大利物理学家化学家 阿佛加得罗 A. Avogadro 意大利物理学家、化学家阿佛加得罗根据气体反应体积简比关系定律，大胆提出了原子复合体—分子—存在的假说。开创了分子论的先河。 ⑥分子论 分子论的建立，阐明了原子和分子间的联系与差别，认识到原子在化学反应中基本保持不变，只是分子的拆开、破坏、变化，即化学反应的实质主要是分子的“质”的变化。使人们在认识物质层次和化学反应的深度上有了新的飞跃。 ⑦新元素的发现 英国化学家戴维等人通过电解，制得了活泼金属钾、钠、镁、钡等。继后，人们用金属钾、钠等作为强还原剂，又得到一些元素单质，如：硼、硅、铝等。 英国化学家戴维 H.Davy 他们用光谱检验法发现了一系列稀散金属，如：铷、铯、铊、铟等 德国物理学家 基尔霍夫 G.R.Kirchhoff 德国化学家本生 W.Bunsen 法国化学家莫瓦桑在实验中，因中毒而中断四次实验但仍坚持不懈，终于在1886年发现氟气。从1768年发现氢氟酸到1886年得到单质氟，历时118年。 俄国化学家门捷列夫与德国化学家迈尔通过各自的研究，都在1869年同时发现化学元素周期律。 北海九龙壁，由七色琉璃砖瓦砌成。 琉璃是一种不透明或半透明的低温色釉，敷于陶制品上经烧制而成。 瓷器时代 ④早期的金属知识 铜刀： 铜? 99%， 锡0.1—0.3%， 铅?0.03%， 锑0.01%， 镍0.03% 铜锥： 铜? 99%， 锡0.1%， 铅?0.03% 齐家文化红铜器 （距今约4000年） 青铜器时代 兽面纹酒器 （商代，公元前16—11世纪，距今约3600年） 司母戊大鼎 （商代晚期） 875公斤，是迄今为止最大的青铜器。 青铜器时代 青铜奔马 （东汉晚年） 中国旅游标志 “越王勾践”剑