班级管理问题解决立即性教学讲义.pptVIP

個案討論會;雙重關係;兒童情緒-行為困擾;影響因素;情緒-行為;情緒認知的發展;情緒認知的發展;徵兆-I;徵兆-II;生活事件;兒童情緒-行為輔導;諮商流程;老師的困惑;學生的問題;師生的衝突;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;認知行為治療;聽到這裡 ;心裡的聲音; Thank you for your attention. ;緊急個案處理流程;自傷自殺;處理階段 ;善後階段 1.了解自傷同學癒後情況並追蹤輔導。 2.對目擊現場同學之輔導。