大学生心理健康教育--第六讲(网络与心理健康)-医学课件.ppt

2. 网络色情成瘾 案例：21岁的刘某系北京某重点高校大三学生。2003年5月以来，刘某以牟利为目的，利用互联网网站在国际互联网上传播淫秽视频文件两个及淫秽图片512张,获利两万余元,后被逮捕。 案例：21岁的周某是南京一所大学法律系在校大学生，在网上充当皮条客角色，被玄武区法院一审判处有期徒刑1年，缓刑1年半，并处罚金5000元。 * 网络色情成瘾：是指沉湎于网络上的色情内容，包括色情文字、图片、视频、FLASH以及色情聊天等。 调查显示：“SEX”是互联网搜索引擎中查询频率最高的词汇。国际互联网上提供色情信息的网站点多达百万。 据南京晨报报道：具有关部门调查显示，南京市70%的青少年性知识来自黄色网站。 资料显示：网络色情是导致大学生性犯罪的重要原因之一。 * 3. 网络交际成瘾 网络交际成瘾：是上网者沉溺于凭借各种聊天软件以及网站的聊天室进行的人际交流，过分迷恋网络人际关系，并用这些关系取代现实生活中的人际交流。 * 选择理想恋人的又一有效途径：25% 脱离现实，反对：17% 不应提倡，也不反对 ：58% * 调查表明，大学生网恋存在两种情况： 大多具有一个共同特点：抛弃“恋爱是为了缔结婚姻”，把网恋视为一种网络游戏、在网上进行网络情感交流的一种方式。 另外，在大学生中确有一些通过交流学习心得、人生看法，逐渐情投意合而网恋的。 * 网恋一般很容易上瘾，而一旦上瘾就会沉湎于网上不能自拔，把网上爱情视为生活的唯一追求： 影响学习：不休息网恋，逃课网恋； 减少与人交流，不参加集体活动，性格变得孤僻，甚至人格分裂； 网恋失意，出现精神崩溃； 网恋的欺骗性造成沉重打击，甚至断送前程； * 症状一：微口语模式? ??症状二：刷屏强迫? ??症状三：零回复抑郁 ??症状四：网络用语狂 ??症状五：勋章收集癖?? ??症状六：离线恐慌症 * * 4. 强迫信息收集成瘾 强迫信息收集成瘾：又称信息超载成瘾，是指强迫性地、无法自制地从网上收集无用的、无关的或者不迫切需要的信息，并伴随有强迫性冲动倾向和下降的工作效率。 强迫信息收集成瘾：没有计划 和目的，耗费时间，是纯粹的 盲目行为或网络生活怪癖。 * 客观原因 主观原因 * happy 第五章 网络与大学生心理健康 * （一）互联网的发展 至2002年底，全世界上网人数已达6.55亿。 根据中国互联网络信息中心（CNNIC）公布的数据，1997年我国上网用户数为62万，1998年为210万，1999年为890万，到2001年12月31日止用户数已经达到3370万人（其中36.2%为18～24岁的青年人）。 * * * * * 2．全球性 1．开放性 3．虚拟性 4．隐蔽性 5．自由性 6．平等性与个性化 * 通讯（即时通讯，电邮，微信，百度HI） 社交（facebook，微博，空间，博客，论坛） 网上贸易（网购，售票，工农贸易） 云端化服务（网盘，笔记，资源，计算等） 资源的共享化（电子市场，门户资源，论坛资源等，媒体(视频、音乐、文档)、游戏，信息） 服务对象化（互联网电视直播媒体，数据以及维护服务，物联网，网络营销，等） * 10大积极变化: 1. 信息 2. 创业 3. 中立性 4. 电子商务 5. 组织 6. 文化 7. 历史 8. 游戏 9. 幽默 10. 视频 10大消极影响: 1. 虚假信息 2. 网络欺诈 3. 病毒和恶意软件 4. 色情内容 5. 互联网成瘾 6. 数据丢失 7. 网络走红 8. 阴谋难以预防 9. 过于暴露 10. 过于商业化 * * （一）网络对大学生的影响 2002年，上海市信息辅导服务公司的调查显示，上海各高校的在校大学生中，接触过网络的人数高达77%，其中经常上网的（指平均每周上网6小时以上）将近35%。 这些事实都表明，青年大学生始终是互联网的忠实追随者，上网正逐步成为大学生生活的重要组成部分。 * * * 青少年网络心理：两种对立观点 赞成互联网 反对互联网 带来丰富的知识，全新的观念，提高教育、教学效率。扩大精神活动空间。 削弱思考力、阻碍创造力，文化结构被格式化、机械化，心理健康受损。 一把“双刃的剑” 调查与反思：网络给我带来什么？ 1.每周平均上网时间： 2.上网一般做什么: A.查资料;b.看新闻或其他信息;c.与朋友聊天;d.收集信息;e.网络游戏;f.看网上电影;g.其他 3.每周平均花费多少钱: 4.上网后(从网吧出来)心情一般是: A.沮丧；b.空虚；c.快乐；d.充实； * 玩农场，玩牧场，偷菜咯，上Q、微信 牧场、农场、看看动漫，美剧，电影吧。听听歌也不错！ 看电影 、上Q、人人网、看新闻、听音乐 娱乐、色情、聊天、BBS、游戏 * 聊天者占34