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说课稿;根据教材要求、教材特点、学生的智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为： （1）知识目标 A、使学生掌握如何在因特网上申请免费的电子邮箱；　B、使学生初步掌握在因特网上发送电子邮件。 （2）能力目标　A、学会申请属于自己的免费电子邮箱，并能与同学之间相互收发电子邮件，提高学生使用网络进行远距离获取信息、与他人沟通的能力，培养学生创新意识和实践能力。 B、培养学生的自主学习、自我探讨的能力及协作的能力 （3）情感目标　A、增强学生的团结协作精神； B、激励学生积极思考、主动探究、勤于动手、勇于创新的意识；　 ;教学重点：是如何申请免费的电子信箱和如何利 用邮箱进行邮件的发送； 教学难点：是邮箱的申请和附件的应用。 ;二、说学生; 学生学习成绩可能有差距，学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学和小组合作学习，采用演示法、任务驱动法和巡堂辅导法 的教学方法。;三、说教法;演示法、任务驱动法和巡堂辅导法 ;2、教学环境;四、说学法; 本节是动手实践操作为主的一节课，因此，在学生进行学习操作的过程中，我把学生分成多个小组，每一小组选一名操作技能比较好的为组长，组长充当本组的小老师，对本组成员进行辅导。让他们带着浓厚的兴趣与求知欲望去进行学习和操作。通过相互协作扩展知识面和发现更多的操作技巧，努力提高自身的知识水平。 ;五、说教学过程;1、课前准备; （一）兴趣导入 ;（一）兴趣导入; （二）申请一个电子邮箱 ;（1）演示操作;（2）学生实践操作;（3）老师巡堂辅导;（4）交流小结; （三）发送一封电子邮件 ;; （2）学生练习 老师巡堂辅导;（3） 交 流 小 结;六、知识拓展与巩固练习; 在这节课中，我通过几种方法的运用，充分注意到了学生的主体作用，教师的主导作用，从提高学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时也没有忘记对学生的??结协作、互助精神的培养。 ;谢谢指导