测量实验探究的重要环节-(精选·公开·课件).pptVIP

考点二 无换算直接单位转换：练习 7.5m=____dm=_________nm 4.63×107 nm=_____mm=_____dm 14km=______m=________cm 3.24×109 μm=_______m=_______km 给下列数字填上适当的单位：练习 ①某同学的身高为160____. ②某同学的跳远成绩为15_____. ③教室的高度是3.5_____. ④万里长城的长度为6320_____. ⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____. ⑥一张纸的厚度约为70____. ⑦冰箱容积是249_____. ⑧常见啤酒瓶容积为640_____. 考点四 对物体长度的估计：练习 1下面的物体的最接近40CM的是（ ） A物理课本的长度 B 墨水瓶的高度 C热水瓶的高度 D 课桌的高度 估计有时并不可靠，所以要进行测量 误差 什么是误差： 误差产生的原因： 如何减小误差： 误差与错误： 分析测量结果 典型例题解析 【例1】在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m钢卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬杆长尺 【例2】四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量记录中错误的是________，此物体的长度应为_________. 典型例题解析 【例4】如图3-1-1所示，用刻度尺测木块的长度，请指出哪些地方不正 确? ①零刻度线没有与被测物体一端对齐. ②尺的位置没有沿着所测直线. ③刻度线没有紧贴被测物体. ④视线没有正对刻度线，与尺面垂直. 典型例题解析 回答下列问题？ 问题1.使用我们的毫米刻度尺能不能直接测量物理课本一张纸的厚度？ 问题2.怎样利用刻度尺三角板等辅助器材测量硬币的直径？ 圆锥体的高？ 人的身高？ 球的直径？ 问题3.只有直尺，地图上南阳到北京的铁路长度怎样测量？ 人的腰围呢？ 问题4.测硬币的周长？ 测量一环形跑道的长度？ 四、滚轮法 1、步骤： 2、表达式： 4、 一个钢卷尺在室温时,测量一块铜的长度是5cm,若用它在高温环境测同一块铜的长度,则测量结果比5cm( ) 如何准确的测量心率 什么是心率： 测量仪器： 误差产生的原因： 如何减小误差： 方法小结 国际单位制中长度的基本单位是米，符号为m，熟练掌握基本单位与常用单位之间的换算关 系.测量长度的基本工具是刻度尺.使用刻度尺时，要做到放对、看对、读对、记对.即使 刻度尺放正，零刻度线与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体；观察刻度线时，视线 要与刻度线垂直；读数读出最小分度值以上各位数字，即准确值，还应估计最小分度值下一 位数字，即估计值；记录要准确值、估计值、单位齐全. 任何测量总存在误差，误差不可避免，但可想办法尽可能减小测量误差.减小误差的方法有 ：采用精密的测量工具；改进测量方法，例测量多次求平均值的方法. 【例3】四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物体的长度时 ，测量结果如下，哪一个记录正确( ) A. 4.6 cm B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60 图3-1-1 C 祝同学们学习进步,身体健康. 【例5】.关于误差和错误，下列说法正确的是( ) A.误差就是测量中出现的错误 B.误差就是准确值和估计值之间的差异 C.选用精密仪器可以消除误差 D.正确使用测量工具可以避免错误 祝同学们学习进步,身体健康. D 细铜丝的直径呢？ 一.累计法 1.步骤： 2.表达式： 3.注意事项： 长度测量的一些特殊方法 累积法 若细铜丝共41圈，求出细铜丝的直径。 cm L=5.50cm D=1.34mm 1.步骤：2.表达式：3.注意事项： 4 5 6 7 cm 0 cm 1 0 cm 1 11 12 cm 二. 辅助法 适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体、球体、人体的高等。（方法：如图） 三.化曲为直法：地图册上的铁路线长 1、步骤： （1）（2） 2、注意事项： 现有一段弯曲的水管，不能把它拉直，请你动一下脑筋，如何测算出它的长度？ 1. 某位同学测一物体的长度