教师操作手册（杨代鹏）.pptVIP

珙县珙泉镇中心学校 2015年四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程 培训暨教师操作手册常识 珙县珙泉镇中心学校 杨代鹏 QQ：522978648 邮箱：522978648@ */39 项目 背景 教育发展 所需 链接：intelbridge.avi 培训，我想对你说，我很困惑 瞬息变化 所迫 变化的世界 教师专业 所求 翻转课堂 一、为什么学习？ WHY——项目背景 培训问题 所困 */39 二、学习时间安排（9个周）及任务 学习时间安排（9个周） 2015年12月1日——2016年2月28日线上研修时间：12月1日——2016年2月28日止。根据学习情况可评为优秀学员！线下研修时间：2016年4月1日——2016年5月31日。只能评为合格！ 感受技术魅力 提升综合素养 学习时长：一周 研修要求：诊断测评，反思自身教学过程中存在的问题，提交一份个人研修计划。 学员任务： 熟悉网络学习平台、研修安排、考核要求等，进行诊断测评，反思自己在教学过程中存在的问题，本次研修聚焦某一个或几个问题的解决，撰写一份个人研修计划 第 一 阶 段 研修计划 运用技术工具 加工教学资源 学习时间：三周 研修要求：完成信息技术优化课堂教学/转变学习方式的教学设计 学员任务： 依据本学期要解决的问题、自身信息技术水平及多媒体教学条件，选择本学期执教的一个单元（或某一节课），完成该单元（或某一节课）的教学设计，并在培训过程中始终围绕这一作品进行打磨 本阶段设计两个作业，学员任选其一完成： 作业2-1：提交一份教学设计，并说明该设计是如何运用信息技术手段的 作业2-2：提交一份教学设计，在说明该设计是如何运用信息技术手段的基础上，附一份助学微课 第 二 阶 段 教学准备 应用技术工具 创新教学活动 学习时间：两周 研修要求：将上阶段完成并校本研磨的教学设计在课堂上进行实施应用，提交一份运用信息技术助力课堂教学的课件PPT或课堂实录（精彩视频片段亦可），并注明课件PPT和课堂教学实录或片断的设计思路、用途及信息技术运用情况 学员任务： 本阶段设计两个作业，学员任选其一完成： 作业2-1：提交一份教学课件PPT，并注明课件的设计思路、用途及信息技术运用情况 作业2-2：提交一份课堂教学实录或精彩视频片段，并注明实录或片断的设计思路、用途及信息技术运用情况 第 三 阶 段 教学实施 应用技术工具 优化评价诊断 学习时间：两周 研修要求：应用技术工具，围绕所备、所授的教学内容，设计制作一份课后试卷，并对学生完成试卷的情况进行分析；或根据自身教学需求，设计一份学生学情调查问卷，组织学生填写，并对调查结果进行分析，提交一份学情调查报告及调查问卷 学员任务： 本阶段设计两个作业，学员任选其一完成： 作业4-1：运用信息技术工具，设计一份课后测试卷，并根据学生的反馈，进行试卷分析，提交分析报告 作业4-2：提交一份学情调查报告及调查问卷 第 四 阶 段 教学评价 运用研修社区 助力专业发展 学习时间：一周 研修要求：修改完善研修成果：个人作品集 学员任务： 完善个人作品集 成果沉淀 第 五 阶 段 教学设计+助学微课 说课ppt/课堂实录/教学片断 课后测试卷及检测结果分析 /学情调查问卷及报告 信息技术应用教学资源包 */39 三、操作流程 2015年四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训网址 / 点击进入 登录该地址 点击进入登录或注册 点击进入注册 输入所要注册的账号及密码，并填写真实的个人信息 注册完成后提交 显示注册成功 chen******* ****** ****** 陈** 51322************* 123123@ VD48X 输入所注册的账号等信息激活账号 点击提交 显示激活成功 点击此处展开以下内容 点击此处 每次学习，必做点击签到！！！！ 点击此处 首次学习！点击此处后进入下一页面 请如实填写以下内容 来到此页面 提交答案后稍等片刻 等待页面跳转 完成所有题目后得到诊断测评结果 诊断测评结果显示您目前还有待提升的方面 回到训前诊断，显示已诊断 点击此处可查看诊断信息 显示诊断信息 点击此处 点击此处后进入培训课程平台进行学习 点击此处 点击完成个人总结并提交 此时操作已完毕 点击此处 点击完成个人总结并提交 此时操作已完毕