抢抓机遇 凝聚力 开拓创新 科学发展.docVIP

PAGE 16 - 抢抓机遇 凝心聚力 开拓创新 科学发展 为建设高水平的湖北师范大学而努力奋斗 ——在中国共产党湖北师范学院第五次代表大会上 （第七稿） 同志们： 现在，我代表中共湖北师范学院第四届委员会向大会作报告，请予审议。 中国共产党湖北师范学院第五次代表大会，是在全党全国人民深入贯彻落实科学发展观、十七届四中、五中全会精神，深入学习贯彻全教会精神、谋划“十二五”规划，全校抢抓发展机遇、推动科学发展的关键时期召开的一次十分重要的会议。大会的主要任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，回顾和总结第四次党代会以来的工作，提出今后一个时期的发展思路和主要任务；进一步加强和改进党的建设和思想政治工作，团结带领全校各级党组织、全体共产党员和师生员工，锐意进取，乘势而上，为加快建设高水平的湖北师范大学而努力奋斗。 一、第四次党代会以来的工作 第四次党代会召开以来的六年，是学校发展史上不平凡的六年。六年来，面对高等教育改革和发展带来的各种机遇和挑战，校党委带领全校师生员工，紧紧围绕 “三步走、创一流”的目标，大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校”三大战略，抢抓机遇、迎难而上，不断开创学校事业发展的新局面。 （一）教育教学水平不断提高 始终把教育教学工作摆在中心地位，以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。专业建设扎实推进，师范类专业与应用型专业竞相发展，专业总数由2004年的29个增长到46个。教学质量工程建设顺利推进，获得特色专业、精品课程、实验教学示范中心等国家级项目三类5项，省级项目实现全覆盖，质量工程类别数和项目数在省属院校中位于前列。教育教学工作成效明显，获得省级以上教学成果奖12项，其中省级一等奖3项。人才培养质量显著提高，大学生创新实践能力得到增强，获得省级以竞赛奖励600多项，学校是湖北省毕业生就业先进单位和农村教师资助行动计划实施先进单位。注重研究生创新能力培养，研究生教育管理逐步完善。教师教育特色进一步彰显，各类教育协调发展，形成了以本科教育为主体，大力发展研究生教育，留学生教育和继续教育协调发展的新局面，各类在校生达到2万余人。 （二）学科建设实现重大突破 创新学科建设理念，确立“固优扶新、强化特色、注重质量、创建一流”的学科建设原则，学科建设的龙头地位得到凸显。2006年4个学科成功获批硕士学位授予权，同时有22个学科被确定为湖北省第四批立项硕士点建设学科，办学层次跃上一个新台阶。学科门类覆盖八大学科，形成了以文、理学科为重点，教师教育学科为特色，经、管、法、工等多学科协调发展的学科建设格局。丰富学科建设内涵，重点学科整体水平大幅提升，一批学科在省内脱颖而出，有7个学科被评为湖北省重点学科，其中2个为一级重点学科、3个为优势、特色学科。在今年一级学科硕士点申报中，有4个学科通过省学位办专家评审。 （三）科学研究实力日益增强 坚持以科研促教学，做好科研规划，提出“大项目、大奖项、大成果”的目标，营造良好的科研氛围。科研平台建设进展良好，建成一批省级重点实验室和省级人文社科研究基地。基础研究进一步强化，教师发表论文的数量、水平和层次，承担项目的数量和级别均大幅提高，实现了省级自然科学奖、科技进步奖和社科奖的历史性突破。应用研究取得可喜进展，积极开展和参与校地合作、校企合作项目，进一步密切与社会的联系，横向项目的数量和经费大幅增长。推广转让了一批先进适用技术，为政府决策提供了系列咨询意见和政策建议，取得了良好的经济社会效益。 （四）人才队伍建设取得成效 大力实施人才强校战略，坚持外部引进和内部培养相结合，努力提升人才队伍整体素质。人才队伍规模持续扩大，引进各级各类人才300多人，专任教师达到852人。人才结构更加合理，副教授以上职称教师接近教师总数一半，教师平均年龄39.5岁，副教授以上职称教师平均年龄45.5岁。高层次人才引进力度加大，“楚天学者”特聘教授岗位逐年增加，“磁湖学者”岗位覆盖所有省级重点学科。大力倡导教书育人、为人师表、严谨治学、甘于奉献的精神，全面提高教师和管理队伍的师德师风和职业道德水平，涌现出一批国家级、省级“优秀教师”和“模范教师”。 （五）办学基础条件明显改善 办学空间得到拓展，环境优美、功能完善的校园基本成型。大力开展基础设施建设，建成科技大楼、信息大楼、人文大楼及二十余栋学生宿舍等一大批教学生活设施。校园建筑面积由37万平方米增至58万平方米。办学经费逐年增长，教学仪器设备总值从5000余万元增至9000余万元，固定资产总值由2.5亿元增至10.5亿元。校园网建设全面铺开，学校信息化水平不断攀升，数字校园建设初具规模。 （六）管理服务效能显著提高 开展校院制两级管理体制改革，进一