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  • 2018-10-25 发布于江苏
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精品学习资料范文 研究报告免费下载 篇一:课题研究报告 中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年) 项目名称 项目负责人 所在单位 通讯地址 电话 邮编 科研课题报告书 农业职业教育面向“三农”的教育改革研究 贺 雄 山西省忻州市原平农业学校 山西省原平市前进西街245号034100 农业职业教育面向“三农”的教育改革研究 贺 雄 山西省忻州市原平农业学校 一、课题研究的背景 以生产过程为导向的农业高职课程体系是采用现代职业教育行动导向理论的基本原理,根据农业职业技术教育的个性化特点,并结合我院种植类专业多年教学改革的实践提出的一种新的课程体系,其核心是通过以生产过程为行动导向培养学生从事农业生产的关键能力,重点是以专业所对应的农业生产的典型职业工作为顺序,或是对该专业所对应的多个职业工作过程经过归纳、抽象、整合后的职业工作顺序,即过程顺序开发课程,形成体系。 以生产过程为导向的农业高职课程体系,既突破了传统高等教育学科型课程体系对技术教育的限制,又弥补了技能型的模块式课程体系由于模块间彼此独立,而与职业过程不符的缺点,更符合农业生产领域职业过程的特点。因此,可实现技术教育与职业过程的完全匹配,毕业与就业的零距离,进一步提高农业类毕业生的就业

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