桂林地区城镇中学体育教学的现状调查及分析.docVIP

桂林地区城镇中学体育教学的现状调查及分析 　　摘 要：通过对当前桂林地区城镇中学体育教学现状调查及分析，运用文献资料法，问卷调查法，等研究方法，以全州县三所中学（全州县高级中学、全州县第二中学、全州县第三中学）为例，对教学内容、场地器材、师资队伍等问题进行调查及分析，得出结论：不断完善教学内容，改善场地器材，提高师资队伍水平，来贯彻体育教学以学生为主体，体育与健康的方针，使中学体育教学能够得到更快和健康的发展，为改善中学体育教学提供相关建议。 　　关键词：城镇中学；体育教学；不足；改善 　　中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.06.004 　　1 前言 　　随着社会的经济发展，人们的生活水平不断提高，我国学校体育事业在此基础上有了快速发展，尽管在取得瞩目成绩的今天，在城镇学校体育事业中，仍存在很多问题，体育教学处于一种被动的状态，在很多领导、教师、家长、学生的态度中表现出体育课的地位得不到重视。同时由于教学内容、师资力量、场地器材等原因，学校体育教学现状远远不能适应时代的发展。通过对全州县三所中学的体育教学现状（教学内容的选择、教学方法的运用、师资力量建设、场地器材影响等）调查及分析，探视城镇学校体育发展的制约因素及学校体育本身所存在的问题，以及提出相关解决方法。为城镇中学改善体育教学现状，提供可靠的依据。 　　2 桂林城镇中学体育教学现状调查及分析 　　2.1 研究对象 　　本课题以桂林城镇中学的体育教学现状为研究对象；以全州县3所中学的500名学生和11名体育教师为调查对象，3所中学分别是：广西全州县高级中学、全州县第二中学、全州县第三中学。 　　2.2 研究方法 　　2.2.1 文献资料法 　　查阅广西师范大学图书馆、CNKI期刊学术文献总库、硕士论文及其他各类相关书籍，搜集与本篇论文题目相关的文章，为论文的撰写奠定了理论基础。 　　2.2.2 问卷调查法 　　根据本次论文的研究需要，针对桂林地区城镇中学体育教学现状设计一份调查问卷。在全州县高级中学、全州县第二中学及全州县第三中学随机发放500份调查问卷，收回问卷470份，占94%，其中有效问卷465份（男生380份，女生85份），有效问卷占93%。 　　2.2.3 数理统计法 　　3 研究结果与分析 　　3.1 城镇中学学校体育发展现状调查分析 　　3.1.1 城镇中学体育课教学内容选择现状分析 　　课程内容是老师与学生联系的纽带，在教学中学生是主体，教师是主导者。只有选择适合的课程教学内容才能保证较为完整的完成教学任务以及有利于中学生在此阶段身体素质的发展。 　　从调查数据显示中发现城镇中学中，在体育课程内容选择上并不是很理想，由于内外环境的各种因素影响和限制，大多数课程内容以跑类居多，极少会在课程内容上选择其他内容。例如在篮球技术课上，篮球场地也最多只能容下不超过三个班级的人数，其他球类项目的开展更为艰难，当地体育教师也只能望而却步。第一，是由于学校本身的场地的限制，例如足球、羽毛球、乒乓球、排球场地没有建设，即使有，也是不符合标准规则（详情见表2）。第二，是因为班级人数过多，容易造成拥挤现象，不利于教师在上课过程中控制教学场面。第三，是由于学校缺乏专业教师，在职教师大多是擅长田径及篮球，而没有其他专项教师。然而教学内容上选择中“自由活动”位居第一，这一现象，同时也体现了城镇中学中体育课在教学中的缺陷及对体育课的不重视，现提倡中学生应该德智体美劳等全面发展，在体育教学内容上也应该遵循走跑跳投“全面”平衡协调发展才能保证中学生身体素质的协调发展，有利于形成健康的体育观念。 　　3.1.2城镇中学体育场地设施现状分析 　　体育场地设施是保证体育教学及学校体育发展的重要因素，是保证体育教学的基本条件，但是在很多城镇中学中，体育场地设施却十分的不完善。经过以全州县三所中学为例的场地设施调查结果如下表： 　　本数据是经过本人实地调查所得，篮球场和田径场场地是学校体育教学中常用的场地之一，虽然从场地数量以及设施材质上分析以及数据上显示来看三所中学中存在一定的差异。但是城镇三所中学中并没有一所中学是符合标准场地建设，调查中发现，全州县第三中学曾有300米的跑道，但由于学生宿舍的缺乏将跑道及数个篮球场改建为学生宿舍，导致本为数不多的运动场地更为稀少，这一现象明显地揭示了体育教学在学校教育中处于相对不重视的位置。 　　然而，学校还忽视了学生的安全及健康问题，中学生处于青春期，是人的第二个生长高峰期。在上课实施中，场地是保证教学的重要条件，从以上数据看来，虽然没有标准的场地，但从安全系数看来，唯有全州县高级中学安全系数较高，对于学生受伤较为小。塑胶有一定的弹性，学