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精品学习资料范文 语文学科研究报告 篇一：关于语文教学行动研究报告 行 动 研 究 报 告 教育科学研究院 学科教学（思政） 学生：范杰 语文课堂生成性教学思维的教学改进行动 摘要课程改革之初，一些专家过于强调“先破后立”，传统语文教学的一些经验和方法被否定。随着课程改革的深入，虽然教师的教学观念已经或正在发生转变，未能为广大教师提供在实践中借鉴或运用的教学方法，使得当前的语文教学实践较难实现根本性的改变。本文通过制定和实施合理的教学设计，使教师与学生能够形成新型的师生关系，能够让教师形成科学的生成性教学思维，让学生能够充分发挥其主体性积极参与到教学活动当中，从而建立创新型课堂教学模式。 关键词 生成性实践 语文教学 研究案例分析与讨论 进行顶岗支教工作大约已有两个月左右，学校位于大山深处的小山村里，交通闭塞。所以，在这里工作这段时间最大的感触可以用一个词语表述，那就是落后。我的教学活动的进行同样产生了各种的困难，经过仔细分析得出结论，环境在制约教育。旧的教学模式根深蒂固导致新课改所倡导的相关教学理念在实施过程中几乎不能完成。 教学活动是一个信息，情感交流，沟通以及师生积极互动共同发展的过程。是由“以分数为标准”到“以每个学生德，智，体等诸方面素质与个性得到充分发展为标准”的转