情境教育讲座z.pptVIP

* 情境教学 情境教育 情境课程 情境教育要义概览 情境教学 1、创设情境，进行片断语言训练 2、带入情境，提供作文题材 3、运用情境，进行审美教育 4、凭借情境，促进整体发展 ◎探索过程 1、生活展现情境 2、实物演示情境 3、图画再现情境 4、音乐渲染情境 5、表演体会情境 6、语言描绘情境 情境教学 ◎创设情境的途径 1、形真 2、情切 3、意远 4、理蕴 情境教学 ◎情境教学的特点 ◎情境教学促进儿童发展“五原则” 1、诱发主动性 2、强化感受性 3、突出创造性 4、渗透教育性 5、贯穿实践性 情境教学 ◎基本模式 1、拓宽教育空间，追求教育的整体效益 2、缩短心理距离，形成最佳的情绪状态 3、利用角色效应，强化主体意识 4、注重实际操作，落实全面发展的教育目标 情境教育 1、以“美”为境界 2、以“思”为核心 3、以“情”为纽带 4、以“儿童活动”为途径 5、以“周围世界”为源泉 情境教育 ◎操作要素 1、核心领域：学科情境课程 2、综合领域：大单元情境课程 3、源泉领域：野外情境课程 4、衔接领域：过渡情境课程 情境课程 ◎开发的领域 我对情境教育的初步认识 *