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（一）为什么“蛇先成”的那个人会“终亡其酒”？ （二）联系生活实际，说说读了这则寓言，你明白了什么道理。 （三）想一想：在你的周围，存在着画蛇添足的人和事吗？ 《画蛇添足》这则寓言故事告诉我们这样一个道理：做了多余的事，非但无益，反而不合适。 “画蛇添足”这个成语也比喻虚构事实，无中生有。 * 六年级上册 义务教育课程标准实验教科书 语文（S）版 2 寓言两则 板块：教学设计—课件 长矛 盾牌 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。” 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者 鬻：卖。 句意： 楚国有一个卖盾和矛的人。 吾盾之坚，物莫能陷也。 誉：称赞。夸耀。 之：它，指“盾”。 曰：说。 句意：我的盾十分坚固，没有什么物体能够刺穿它。 吾：我 莫：没有什么。 陷：刺穿。 演一演： 1.假如你就是那个楚人，你将怎样夸耀你的盾？ 2.如果你是围观的人，你会怎样想？怎样说？ 吾矛之利， 于物无不陷也。 句意： 我的矛十分锋利，没有什么物体不能刺穿的。 演一演： 1.假如你就是那个楚人，你又将怎样夸耀你的 矛？ 2.如果你是围观的人，你又会怎样想？怎样说？ 说大话了吧?你的盾真有那么坚固吗？ 夸海口了吧？你的矛真有那么锋利？ 以子之矛，陷子之盾，何如？ 或：有人。 句意： 用你的矛，刺你的盾，会怎么样呢？ 其人弗能应也。 弗：不 句意： 那个人不能回答了。 嗯，这个…… 嗯，那个…… 演一演： 如果你是围观的人，这时你又会怎样想？怎样说？ 哈哈，哈哈…… 嘻嘻，嘻嘻…… 常 比 喻 说 话 做 事 前 后 互 相 抵 触。 自 相 矛 盾 1.联系生活实际说一说：读了这则寓言，你明白了什么道理？ 2.想一想：在你的周围，存在着自相矛盾的人和事吗？ 2 寓言两则 板块：教学设计—课件 楚有祠者，赐其舍人卮酒。 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 　一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。 楚有祠者 句意： 楚国有一个做祭祀的人。 祠：祭祀 赐舍人卮酒。 句意： 赏赐给手下人一壶酒。 舍人：手下人 卮：古代盛酒的器皿。 数人饮之不足，一人饮之有余。 舍人相谓曰： 相谓：商量。 相：互相。谓：告诉。 句意： 手下人商量说：“几个人喝这壶酒不够喝，一个人喝这壶酒又喝不完。” 请画地为蛇，先成者饮酒。 句意：让我们在地上画蛇，先画成蛇的人喝这壶酒。 一人蛇先成，引酒且饮之。 引：取，拿。 且：将要 句意： 一个人把蛇先画成了，拿过酒将要喝酒。 乃左手持卮，右手画蛇曰： 乃：于是。 句意： 于是左手拿着酒壶，右手画着蛇说： 吾能为之足。 为之足：给蛇画上脚。 句意： 我能给蛇画上脚。 未成， 句意： 蛇的脚还没有画完， 蛇固无足，子安能为之足？ 固：本来。 子：你。 安：怎么，哪里。 句意： 另一个人的蛇画成了，夺过他的酒壶。说：“蛇本来没有脚，你怎么能给蛇画上脚呢？” 一人之蛇成，夺其卮。曰: 哈哈！ 哈哈！哈哈！ 哈哈！ 哈哈！哈哈！ 遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。 遂：于是。 亡：失掉。 句意： 于是喝掉了那壶酒。 给蛇画上足的那个人，最终失掉了本该属于他的酒。 *