初二“沟通--消除叛逆心理”主题班会教案共2篇.doc

初二“沟通--消除叛逆心理”主题班会教案(共2篇) 班会主题：沟通______消除叛逆心理 班会背景：叛逆心理是一种反常的情感体验和行为倾向，通常表现为情感的对立、抗衡和情绪上的嫌恶、不满，它和中学生执拗性紧紧地联系在一起，是中学生的一个鲜明的心理特点和年龄特征。从本质上讲，叛逆心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。它是个体对于外界的教育引导所采取的一种负向的心理活动。这是发生在中、小学生身上的一种普遍的社会心理。 　现在的学生多是独生子女，由于社会、家庭、自身等诸多方面的原因，不少学生的成长过程往往都伴随着一定的心理发展不平衡，如：性格孤僻、怪异；情感脆弱易变，意志不够坚强；缺乏合作精神，以自我为中心；爱与老师顶牛、爱钻牛角尖；不能接受老师、家长的批评与指导；对他人缺乏同情心、爱心等等。为了使同学们消除叛逆心理所以我们决定把题目定为沟通______消除叛逆心理 活动目的： 1.通过活动加强养成教育。 2.通过活动消除逆反心理。 3.通过活动培养学生拥有一颗感恩的心，进而回报社会 重 点：消除叛逆心理 难 点：从而体味父母的艰辛——报答父母 准备过程： 1.制作幻灯片 2.邀请家长参加班会 3．搜集资料 4.制作短剧 引 言：父母是我们最亲近的人，他们把我们带到人间，让我们有了第一声啼哭；他们牵