北大mba课件课本《国学跟企业管理mba课程》.ppt

EEC （010《国学思维与管理哲学》—2007年6月23~24日北大国学与管理高端课程  目 录 A、标杆：西方人思维与行为特质 1、人如何认识世界万物的？ 2、西方教育背后的理性思维及其哲学传统 3、科学常识与商业实践之“启示” 4、结论：这是西方人思维结构 5、理性思维的行为优劣势 B、国学：中国人思维与管理哲学 1、汉字的感性、形象思维与管理启示 2、古文的类比、整体及关系思维与管理启示 3、天人合一的适应性思维与管理启示 4、阴阳的辨证思维与管理启示 5、五行的思维模式与管理启示 6、中庸的思维模式与管理启示 7、结论：这是中国人思维结构 8、中西思维的辨证与融合 9、结论 4-0、联想的并购思维全程解构 4-4-1、成功和有利因素如何抓？ 4-4-2、失败和不利因素如何抓？ 8-1、中西思维辨证与融合——辨证之平衡 （ 阴阳之中庸） 8-2、大阴阳（天人思维）之中庸——仍然逃不脱“道”的制约 结论（2）：天下一道，阴阳无处不在——道思维 图难于其易；为大于其细。 是以圣人终不为大，故能成其大。 夫轻诺必寡信，多易必多难。 ——《老子.第六十三章》 证1 合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。 为者败之，持者失之。是以，圣人无为故无败；无持故无失。民之从事，常于几于成而败之。