梳理知识加强训练学会运用.pptVIP

师生协助；合作学习： * 第三课时：梳理知识 加强训练 学会运用 要求： 认识知识之间的内在联系； 巩固基础知识。 一、构建知识结构 是什么？ 统 一 于 传承 民族美德 培育 民族精神 弘扬 中华文化 为什么？ 怎么做？ 怎么做？ 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 是什么？ 社会主义 精神文明建设 中 华 文 化 各族人民共同创造的。 文化典籍；科技工艺；文学艺术；哲学；伦理。 博大精深、源远流长。 中华文化的特点 中华文化的内容： 中华文化的形成： 中华文化的地位、影响 传 统 美 德 奉献精神；爱国情操；浩然正气；为政风范；社会理想等； 生生不息、历久弥新。 随着时代的变换和实践的发展而不断丰富和发展。 传统美德的特性 传统美德的品质： 传统美德的表现： 民族精神 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，是民族文化的精髓，是中华民族生命肌体的重要组成部分。 革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等； 建设时期：大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神等； 改革开放以来：求知精神、创新精神、科学精神等。 民族精神的丰富和发展 民族精神的作用： 民族精神的内涵： 是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。 社会主义精神文明建设（发展先进文化；建设和谐文化） 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。 发展先进文化的前进方向： 精神文明建设内容及其地位： 发展先进文化的含义： 精神文明建设作用： 精神文明建设的根本任务： 包括：思想道德建设（重要内容和中心环节）；教育科学文化（基础工程） 提高全民族思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 为什么？ 是什么？ 怎样做？ 精神文明建设的有效形式： 二、易错易混淆知识点 1、中华民族精神在革命、建设和改革时期的丰富和发展，以下说法正确的是（ ） A.在新民主主义革命时期形成了井冈山精神、长征精神、“两弹一星”精神等 B.新中国成立后形成了大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等 C.改革开放以来，增强了自立意识、竞争意识、平均意识、民主法制意识等 D.各个时期形成的民族精神的意义都是不一样的 B 单选题 考点：民族精神的丰富和发展 2、发展教育和科学，是先进文化建设的（ ）。A. 主要内容 B. 中心环节 C. 基础工程 D. 根本 C 3、思想道德建设，是先进文化建设的（ ）。 A. 主要内容 B. 中心环节 C. 基础工程 D. 根本 B 考点：发展先进文化的内容及其地位 4、社会主义精神文明建设的根本任务是（ ）。 A.加强思想道德建设 B.发展教育、科学、文化 C.沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设 D.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 D 考点：精神文明建设的根本任务 5、中华民族精神的核心是（ ）。 A.自强不息 B.勤劳勇敢 C.爱国主义 D.爱好和平 C 6、在社会主义思想道德体系中，应坚持的核心是（ ）。 A.集体主义 B.增强诚信意识 C.为人民服务 D.爱国主义 C 考点：民族精神的内涵； 社会主义思想道德体系建设