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新少儿四册 Unit 2教案 一、Teaching Contents教学内容：?? 1. Listen and talk Roy: Ting, what class do we have on Monday? Ting: We have English, Chinese and P.E. Roy: Great! I love P.E. Ting: P.E. is fun. 2. Let’s read But, Betsey has no milk . Jack, we have to sell Betsey. Jack is sad. 3. Words: English, math, Chinese, music, art, sad 二、 Teaching Aims教学目标： 语言知识目标： Listen＆talk:能完整流利的输出口语教授内容，进行句型替换，并能根据活动设计进行活动与交流。 Let’s read:能独立完整流利的进行阅读，并根据书上内容进行故事叙述，完成书上习题。 Let’s spell:能独立完成单词直拼，了解单词意思。 Words:能识记词形进行造句。 情感价值目标： 增强学生在本课口语表达方面的运用能力，重在突出学生在不同场景下运用口语的能力。通过各种教学法，将童话剧的教学重心转向阅读，提高学生独立完成阅读以及习题的能力，丰富学生的解题技巧，并依次训练学生的思维能力、观察能力、团队协作能力。 三、 Key Points教学重点： 句型学习：What class do we have on ...? We have ... I love ... ... is fun. *** has no\ some... *** is ... 能力培养：1、培养学生对于询问某天有什么课，以及回答的灵活替换与运用。 2、加强学生的阅读能力，增强做题技巧，并能根据图片输出课文内容。 3、训练学生对于课文重难点句型的替换与运用，并能尝试用所学单词造句。 四、Difficult Points教学难点： 发音难点：English, Chinese 教学开展：如何设计情境教学开展学生询问某天有什么课及回答 如何利用图片介绍童话剧，让学生能理解并输出童话剧 如何引导学生灵活替换与运用重点句型，用单词造句 五、 Teaching Aids 教具准备：PPT, 录音，单词本 六、 Teaching Steps教学过程： Step 1 Greeting and songs (5’ min) Step 2 Listen and talk (30’ min) 1.Story telling: Look at this picture. Ting and Roy are in this classroom. Today is Monday.(指日历)Roy asks:“Ting, what class do we have on Monday?” (扮男声重复三次)Ting says:” We have English, Chinese and P.E. ”(扮小女孩声音重复三次)After Roy hears what Ting said, he feels very happy. Why? Because he loves P.E. He says:” Great! I love P.E.”（扮男声重复三次）Ting agrees with him, so she says:”P.E. is fun.” (扮女声重复三次) 2. Situation imitating: T准备一张课表，问“***，what class do we have on...”(找一人把该天课程用汉语表达出来)T重复”we have ...(T指课程问)Which subject do you like?”(让一人用汉语回答)T重复“Great! I love...”T问”Why? Because...is fun.”(尽可能多几轮) Step 3 Pronunciation＆ Practice 1.We have English, Chinese and P.E. 定音模仿have—操练trick game—输出 定