研修之星、优秀工作坊、优秀学校推荐表徐向武.docVIP

陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训 研修之星 推荐（自荐）表 姓名 徐向武 账号 1375998xx9　 区县 蓝田县 学校 公王初中 所在工作坊及坊主姓名 2015蓝田县初中语文2坊 研修之星个人简介 徐向武 蓝田县公王初中高级语文教师 坊主推荐理由 （学员自荐理由） 在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望. 以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。 有句俗话，叫做“心动不如行动”，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。 研修心得 我通过观看专家视频、专家点评以及网上相互交流，对新课程的理念有了 更进一步的认识；通过参与活动交流，我领略到了网络研修的魅力，有幸聆听到了各位老师不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅读班级和课程简报，我分享到了同志们的研修成果和专家们的课改成果；最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。 1、根据学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。? 2、继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，让自己不断进步，争取做一个称职的教师。 3、继续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参与，在完成作业的过程中我们可以积极思考，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。? 学员生活照或研修照片 　 陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训 优秀工作坊 推荐（自荐）表 姓名 账号 区县 学校 所在工作坊及坊主姓名 工作坊链接地址 工作坊基本情况 简介 推荐（自荐）理由 撰写推荐（自荐）理由，不少于300字。重点为专业指导方面，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。 工作坊 成果 列举本坊成果，不少于3项。可以是根据本坊情况制定的研修计划、线上引领学员研讨且参与人数较多的活动、本坊简报、优质资源、优秀作业等，需附链接地址。 陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训 优秀学校社区 推荐（自荐）表 姓名 账号 区县 学校 所在学校（联校）及管理员姓名 学校社区链接地址 本校基本情况简介 推荐（自荐）理由 撰写推荐（自荐）理由，不少于500字。重点为本校网络研修和校本研修相整合的开展，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。 本校 成果 列举本校成果，不少于2项。 第一类是个人研修成果：包括简报、计划等； 第二类是本校学科坊主的成果：包括优秀活动（线上与线下相结合）等； 第三类是本校教师的研修成果：包括优秀微课、课例等。 以上成果均需附链接地址。 校本研修反思 思考本校在网络研修和校本研修整合培训中的得失利弊。200字左右。