在希望工程创始人徐永光先生的支持下-101中学.PPTVIP

;微善行动—— 中小学生自发的创意公益活动; 案例分享 微善行动是什么 微善行动项目进展 微善行动项目目标、计划 如何参与 广东省希贤教育基金会简介; 广东中山华侨中学“绿益环保公司”; ; ; ;他们还自己设计了公司的组织架构，并选出了各级管理人员，制订了岗位职责、监督、评估机制等等。;他们建立了自己的运营、监管制度;他们制定了详细的工作计划， 首先是要在校内展开宣传攻势，印传单、贴海报 招兵买马组建团队，在各班建立基层组织。 然后要解决回收物资的存储、运输、销售。 但第一个难题出现了——启动经费从哪来？;正在为公司的启动经费发愁的时候，他们听说了“微善行动”，于是他们把项目计划，发布到了“微善行动网”，并且得到了1000元的项目启动经费!万事俱备，行动开始！; ;这次活动大获成功，回收了大量的空饮料瓶，最后在饮料瓶这个项目上他们收获了1641元;下一个产品是废旧书的利用，学校是废纸最集中的地方之一。很快我们就收集、并销售了3208元的废纸。;他们从赚到的钱中，拿出了1265元用于资助侨中另一个学生团队，为一所农民工子弟学校，建立英语教室的项目。 他们又拿出3000元用于资助本校的几位特困同学的生活费。;媒体评价： 《广州日报》、《中山日报》，分别报道了他们的项目。;自我评价： 学生们向“公司”理事会和微善行动提交了阶段性总结、评估报告;公众评价：统一公司给学生们发出的回函;学生们本学期的又提出了新的计划;二十年前，中国改革开放的总设计师邓小平亲笔题写“希望工程”，并以“一个老共产党员”的名义先后两次向“希望工程“捐款。 二十年后，在希望工程创始人徐永光先生的支持下，少儿文学作家戴巴棣先生历经七年创作，由广东省希贤教育基金会与中国青少年发展基金会共同主办一项新的像希望工程那样具有强大生命力的公益活动——微善行动。 ; 中小学生需要善行教育 中小学生需要公民意识教育;项目突破 内涵由慈善突破为公益，主体由受助者突破为创意者、领导者、执行者。 申请自由 无需学校盖章、无需家长签名、只要你是学生、就能上网申请。 目标创新 培养中小学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”的能力。 管理创新 依托互联网实现中小学生参与项目的“云管理”。;六 项目流程;项目流程——学生部分;项目流程|资助流程;项目监测;微善行动项目进展;调研了北京 30所学校；天津20余所学校；内蒙古巴彦淖尔市30多所、乌兰浩特市30多所学校；四川2所；山西2所、新疆2所。 各方反馈： 学生：学到该怎么干农活、家务活，还从他们（微善团队帮助的儿童）身上学到了乐观、开朗； 家长：没想到她（一名初中生）却能坚持下来，非常高兴她能够用自己的力量帮助别人，以后希望她能够多参加； 校长：课堂德育都是说教，有些空洞，微善行动让孩子去行动，让孩子懂得关爱他人，也锻炼了能力”;二、目前进展 ;三、合作伙伴;未来目标与计划;一、5年工作目标;二、2013年工作目标与计划;微善行动项办公室;管委会成员;学校如何参与;010huxiaohua@wsxd.org