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PAGE PAGE 14 大连医科大学口腔医学院 教 案 课程名称：口腔组织病理学（实验） 年级专业： 2006级口腔本科 主讲教师： 刘婷姣 职称学位： 副教授 博士 教 研 室： 口腔基础教研室 2008--2009学年 第1学期口腔组织病理实验教学教案（首页） 课程名称 口腔组织病理学 课程总学时 44学时 课程类型 必修课 公共课（ ）；基础或专业基础课（ √）；专业课（ ） 选修课 选修课（ ） 授课班级 2006级2班 学生人数 30人 授课方式(大,小班) 小班 专 业, 层 次 五年制本科 授课教师 刘婷姣 专业技术职务 副教授 基本教材 口腔组织病理学（第5版），主编：于世凤，人民卫生出版社，2003 口腔组织病理学实习指导，主编：朱恩新，刘婷姣，内部出版，1998 主要参考书 Barnes L. et al: Pathology Genetics of Head and Neck Tumors. Lyon; IARCPress, 2005 Neville BW. Et al: Oral Maxillofacial Pathology. Philadelphia; Saunders, 2002 Dardick I. et al 授课时间 2008/9/17~2008/1 教研室主任审查签字： 口腔组织病理实验教学教案页 周次 第3周，第1次实验，2008 授课章节 牙体组织 教学目的与要求 掌握牙体各组成部分的组织结构； 熟悉牙体各组成部分的生物学特性及牙体硬组织的理化特性； 了解釉质的超微结构、牙本质的神经支配、牙骨质的分类及功能。 教学重点 牙釉质、牙本质、牙骨质及牙髓的组织结构。 教学难点 釉柱的走行方向；牙本质神经支配。 教学方法 观看幻灯片。 显微镜观察切片。 看图谱。 思考题。 教学主要内容 时间分配 备注 实验用品： 幻灯；牙齿磨片及切片；图谱 看幻灯片复习理论课内容 30 min 牙体纵磨片： 牙釉质 牙本质 牙骨质 40 min 3. 牙体横磨片 20 min 4. 牙体切片 30 min 5. 看图谱 20 min 6. 绘牙体纵磨片图 20 min 7. 思考题：（1）釉质内有机成分含量高的区域有哪些，有何生物学意义？ （2）原发性牙本质、继发性牙本质、前期牙本质、罩压不住、髓周牙本质、管周牙本质、管间牙本质、透明牙本质、修复性牙本质、球间牙本质等概念。 课后 口腔组织病理实验教学教案页 周次 第7周，第2次实验，2009年10月22日 授课章节 牙周组织、口腔粘膜、涎腺组织 教学目的与要求 掌握牙龈、牙周膜、口腔粘膜、涎腺的基本组织学结构； 熟悉结合上皮与牙面的附着关系、上皮剩余及牙骨质小题的形态特征； 了解牙周膜形态与功能相适应的关系。 教学重点 结合上皮的特点； 牙周膜主纤维的走行方向； 舌乳头的种类及组织结构特点； 教学难点 结合上皮与牙面的附着关系 教学方法 观看幻灯片； 显微镜观察切片； 看图谱； 思考题。 教学主要内容 时间分配 备注 实验用品：牙周组织、口腔粘膜、涎腺组织幻灯；组织切片；图谱 1. 看幻灯 30 min 2. 牙体及牙周组织切片： 牙龈：上皮 （唇舌向） 牙周膜：主纤维、细胞 牙槽骨：固有牙槽骨 20 min 3. 牙体及牙周组织切片（近远中向）：比较与牙体及牙周组织切片（唇舌向）的异同 10 min 唇： 皮肤部 唇红部 粘膜 10 min 5. 舌粘膜： 丝状乳头 菌状乳头 叶状乳头 轮廓乳头：味蕾 20 min 6. 软-硬腭：咀嚼粘膜特点 10 min 7. 腮腺：浆液性腺泡；闰管；纹管；排泄管；淋巴细胞；脂肪 10 min 8. 颌下腺：混合性腺泡 10 min 9. 图谱 20 min 10. 绘牙体-牙周（唇舌向）组织图 20 min 11. 思考题：（1）龈牙结合部的防御机制有何临床意义？ （2）牙周膜内的上皮剩余的临床意义？ 课后 口腔组织病理实验教学教案页 周次 第8周，第3次实验，2009年10月29日 授课章节 口腔颌面部及牙齿发育 教学目的与要求 掌握牙胚各组成部分的组织学特征及冠部牙体组织发育的过程； 熟悉牙齿发育的全过程及牙板的结局； 了解口腔颌面部发育过程及其与常见颌面部畸形的关系