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新材料作文审题立意的方法探析 　　内容摘要：新材料作文最能衡量学生作文真实水准。因为在写作之前，首先考量学生阅读理解能力，其次与话题作文比较，新材料作文能杜绝宿构的弊端。在写作时，不少学生未能掌握恰当审题方法，不能吃透新材料内涵，时常造成所提炼的观点与材料似是而非，甚至风马牛不相及的失误，可见，提炼新材料作文的观点，显得至关重要。 　　关键词：新材料 审题立意 方法 　　在写作中，如何吃透新材料，选准角度，确立一个切题又有深意的观点呢？ 　　一.全面把握，明确重点，抓住关键 　　这是新材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。全面把握材料寓意，找出关键词句，而关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句，进而发掘新材料蕴含的主旨，这样，所写文章定能既切题又有深度。 　　示例：郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。 　　要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 　　审题指导：材料中的“看似”、“有人说”等词语，揭示了相关语句都是评议性语句，而“作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味”，提示要注重个体与总体、局部与整体关系的和谐，即“和谐就是美”；“这种作品不可无一，不可有二”，则揭示出任何事物唯有“彰显个性”，具有鲜明的个性特色，或贵在独创，方能体现其价值、立于不败之地的真理。 　　二.逆推结果，顺推原因，动态探究 　　万事万物都是互相联系，是以因果关系的联系形式存在的。写新材料作文，审题时如果把握材料中列举的现象或结果，进而推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 　　示例：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！” 　　评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 　　要求选准角度，不要脱离材料内容及含意的范围立意。 　　审题指导：作为动物运动会的短跑冠军，兔子的资质可谓不错，但是兔子却没能学会游泳，这是材料中的一个“结果”；那么，为什么会是这样的呢？原因很简单，兔子不擅长游泳，它的强项是奔跑或打洞。结合当下社会、学校、家庭，谈如何培养年轻人，如何既发挥受教育者的长处，就需要发现孩子的生理特点与个性特点，帮助孩子培养更多的适合自己的生存技能，因材施教，作智慧的引路人。因此确定立意是“要善于发挥孩子的长处（优点）”。 　　三.纵横联系，深入实质，切中肯綮 　　对于一些寓意性新材料，如寓言、童话、漫画、自然现象等，须透过新材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的纵横联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。 　　示例：一棵小草长在一株大树下面。盛夏的时候，大树郁郁葱葱，小草也生机盎然；秋冬之际，大树繁叶落尽，小草也枯萎魂飞。 　　要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 　　审题指导：材料中的小草紧紧依靠别人而生存，别人存在他存在。别人凋谢他枯萎。他的生命之存在完全是依附别人的。由此及彼，由物及人进行类比联想：①针对孩子想自立，但家长却不鼓励，反而溺爱有加，一切包办代替的现象，可立意为：让我立着，别让我靠着。②针对清朝末期被列强蹂躏与当前一些国际形势的情况，可立意为：国无自立必亡。 　　四.多方入手，立体把握，择优选择 　　新材料作文往往涉及多个对象及其相互的关系，审题时可以采用多向发散的思维方法，围绕对象展开多角度立意，根据自己实际情况，选准立意角度，写出有针对性有深度的作文。 　　示例：暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。 　　他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。 　　走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。” 　　小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。” 　　小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？” 　　小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最