第7章节领导.pptVIP

第七章 领 导 第一节 领导的内涵 一、什么是领导 定义1：领导就是影响力 定义2：领导就是影响一个群体实现目标的能力 定义3：领导就是影响员工，要他们能好好工作，努力完成 组织目标的过程 定义4：领导就是一个人影响他人以使其为某个目标而努力 工作或帮助他们追求前程的过程 定义5：领导就是有意的过程，并且是建立在一定的影响的 基础之上。 定义6：领导就是群体之间发生的一种相互作用 定义7：领导就是一个过程和一种特质 可见： 以上定义都突出了领导的一个显著特征——影响力及过程 领导就是在一定条件下为实现组织目标而对组织内群 体或个体实施影响的行为过程。 领导必须有领导者与被领导者 领导拥有影响被领导者的能力或力量（色括权力与非 权力的影响力） 领导的目的是通过影响被领导者实现组织目标 领导是一个动态过程——这一过程可表示为由领导 者、被领导者和所处管理情境三个因素组成的复合函 数: 领导效能=f(领导者，被领导者，管理情境)。 1、领导与领导者 这是两个不同的概念——领导者是担任某项职务、扮演某 种领导角色，并实现领导过程的个人或集团，即是实施领导 的人。 2、领导与管理 领导不同于管理，两者既有联系又有区别（区别是相对 的，联系是绝对的） 从本质上讲管理是建立在合法权基础上的，领导更多的是 建立在个人影响权和专长权基础上 一个人可能既是管理者，又是领导者（正式组织中二者常 混同使用） 一个人可能是领导者，但并不是管理者（如非正式组织领导） 一个人可能是管理者，但并不是领导者 3、领导是从管理中分化出来的高层次的组织管理活动 领导的过程大多是战略性、综合性工作的过程。管理过程 则主要是进行战术性、专业性工作的过程 领导对管理有统率性。管理对领导具有执行性——领导是 管理的灵魂，而管理是领导的基础。 领导偏重于运筹（宏观），管理偏重于实践（微观） 领导的重心是解决组织方向、目标和路线问题。管理的重 心是效率、效益及效果。 领导的对象是人（个体和群体）及其事上。管理的对象是 人、财、物、信息等资源 领导所用知识多具有综合性，手段也要求艺术性，领导方 式多带有灵活多样性，管理所用知识多具有专业性、手段 多要求技术性，管理方式多带有模式性、规范性与程序性 领导的实践活动是科学与艺术的统一。管理的实践活动是 科学与技术的统一 领导具有导向性，手段要让人信服，注重思想，威信、榜 样的力量，主要靠领导者的影响力、感染力与感召力与人 们的自愿服从，而管理具有强制性，注意权力、法律、制 度的力量，主要依靠约束力和人的被迫服从 在组织中，领导的基本方式是集体领导制。管理的基本方 式是个人负责制或首长负责制 二、领导的作用 1、指导的作用 领导者必须具有广博的知识，深遂的思维，敏捷的反应， 良好的判断力，有能力指明企业的战略方向和需达到的目标 领导者还必须是一个行动者，能率领员工为企业的目标而 努力 2、协调的作用 *思想协调 *目标协调 *权力协调 *利益协调 *信息协调 3、激励作用 领导者是组织的核心人物，是组织目标的指路人和裁定 者。对内协调各种利益关系，激励员工的工作热情；对外代 表组织的统一与团结，是组织的象征。 三、有效的领导者与领导集体 1、领导者的素质 （1）思想素质 领导者必须具有崇高的使命感、强烈的事业心和创业 精神 （2）知识素质 合理的知识结构是领导者必备的基本素质 a、基本的政治、经济理论及时事政策 b、广泛的科学文化知识 c、专业知识和管理知识 （3）专业技能 a、分析、判断和形成概念的能力 b、决策能力 c、组织、指挥和控制能力 d、沟通、协调能力 e、开拓创新能力 f、知人善任能力 （4）身体素质 （5）心理素质 2、提高领导集体的素质 （1）年龄结构 （2）知识结构 （3）专业结构 包括工程技术、企业管理、思想政治、生活行政等专 业人才。 既有自然科学技术方面的人才，也有社会科学方面的 人才。 既有理论家，又有实干家。 （4）能力结构 *包括思维能力、表达能力、决策能力、判断能力、分析能 力，指挥能力、组织能力、协调能力等 （5