2017年级学生团体心理辅导方案.pdfVIP

“新环境 新同学 新朋友” —— 2017级学生团体心理辅导方案 一、团体性质 结构式、发展式、同质性成长性团体。 二、团体领导者 心理指导老师、新生辅导员 三、设计宗旨 大学新生刚步入大学，对新事物敏感且容易接受、寻求自我并希望实现自我、 渴望友谊和交流，但自我认识能力相对较弱。为了让新生更好地适应大学的集体 生活，特设计此次新生团体心理辅导方案。希望通过该方案达到团体成员关系更 加融洽，增进自我认识，增进成员间相互认识，增强亲切感和归属感，形成坚实 的团体凝聚力，为以后的团体成员的学习、生活、工作奠定一个更好的基础。 本团体根据心理学理论和实证研究，结合认知、讨论、自我探索、团体合作 等策略，设计1次活动,时间为90分钟。 四、团体对象与规模 2017级大一全体新生； 40~50人/班。 五、活动时间地点形式 新生军训期间 （初定9月5 日-16 日） 六、活动规则 1. 真诚参与，开放自我 2. 互相尊重，相互信任 3. 积极参与，交流体会 4. 认真倾听，不加评论 七、团体心理辅导方案 活动单元 目标 活动流程及时间安排 1 + 6min 一、热身阶段 消除紧张，放松心情，进入活动状态 引导语：理论 契约 （ ） 2 “鸡蛋变凤凰”(6min) 二、星星相约 相识了解，开放自我，融入集体，增强 1“有缘相识”分组 （5min） 亲切感和归属感 2 滚雪球(15min) 3文化打造 （25min） 三、成长蜕变 了解自己和入学状态，增强集体凝聚 1 同舟共济(20min) 力，培养合作精神 2 水晶球(10min) 3解开千千结(15min) 四、结束阶段 总结分享感受，启发成员将在团体中学 总结分享 （3min） 到的方法应用到生活中 1 附件： 单元一 “热身阶段” （一）致引导语 （6分钟） 指导者欢迎成员参与，自我介绍，向成员说明团体目标、原则，引入主题， 创设轻松热情的气氛。 引导语示范 各位能够从各个不同的地区，从无数的人群中走到一起是一种非常可贵的缘 分。我们将在这美丽的大机电一起度过人生中最重要最宝贵的三年时光。我想每 一位同学都希望自己生活在一个团结、温暖、友爱的集体中，但这需要我们所有 人共同的参与和努力。只要我们每一个人都具备了承担一个集体成员的责任，发 散出自己的那一份光和热，那么我们也将会从我们这个集体收获更多…… 为了让大家更好的相识相知，今天，我们在这里开展以“新环境，新同学， 新朋友”为主题的团体心理辅导活动。在活动前，要强调两方面的内容： （一）团体心理辅导理论基础简介： 1.精神分析理论个体心理学 精神分析大师阿德勒的个体心理学认为，人们总是在不断努力“成为一个人 物”，即追求一种他们以为优于别人的，想象中的理想化人生目标。这种对理想 化目标的追求往往在现实生活中遭受挫折和失败，从而导致一种内在的自卑感， 使人感到痛苦、沮丧。情绪波动严重时，会引起神经症、精神病、酗酒、自甘堕 落甚至自杀等行为。心理咨询的任务就是要帮助当事人构筑一个真实而积极的人 际关系的未来世界，改变他们既有的生活设想，帮助他们产生一种在群体中有意 义的生活的愿望，唤起当事人心中的社会性情感，改变不恰当的生活风格，使他 们不但能适应生活任务的挑战，而且能主动融入与他人的建设性人际关