2019高三专题复习(语言得体)精编.pptVIP

解析　本题考查语言表达的得体和对传统文化艺术的了解。①“假笑啼中真面目　新笙歌里古衣冠”意思是说戏曲演员们借助表演揭露人性，借前人旧事来展现今朝面貌。“假笑啼”对应昆曲演员们的表演。②“关节”“绘声绘影”“连环”体现了评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点。③“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特点。④“傀儡”“舞台”“机关”符合木偶戏的特点。 答案　B 考情考向体验 语言表达得体是近几年高考考查的热点，有客观选择题和修改题两种题型。2017年全国高考三套试卷全部以四选一的选择题的形式考查，考查重点是谦敬辞的运用。2018年全国三套试卷以修改题形式对这一考点作考查。考查重点不局限于谦敬辞的运用，而是从更广的层面上考查日常用语交际和特定场合下书面语表达能力（具体情境中运用不同语体色彩词语的能力），考查范围扩大。这就启示我们，复习备考，语言表达得体要作重点复习，不可偏废。 语言得体要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞，也要分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。 有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。如：“家母”属谦辞，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”属敬辞，则只能用于他人而不可用于己方。(温馨提示：本专题后附知识清单，请学前预习) 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分） 探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。 （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。 拜托 包涵 高寿 ①“家大舍小令他人” A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令尊、令堂、令郎、令爱等。 知识回顾 ②用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒”等字表谦 在下、鄙人、小弟、属下、老朽(称自己); 犬子、小女、敝岳、贱内、小儿(表示谦逊); “拙” “愚”“鄙” （如拙见，鄙见， 愚见，称自己的见解）; “寒”（如寒舍，称自己的家） ③用“贵” “大” “高” “拜” “雅” “惠”等字表敬 “贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校） “大”（如大作，称对方作品）、 “高”（如高见，称对方见解 ；高寿，用于问老人的年龄 ） “拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情） “雅”（如雅正，（把自己的诗文书画等送给人时）请对方指正） “惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款 （如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客） 求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 对方来信说惠书，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁 * 初次见面说“　　　”，好久未见说“　　　”，请人批评说“　　　”，求人原谅说“　　　”，央人帮忙说“　　　”，向人祝贺说“　　　”， 麻烦别人说“　　　”，请人赴约说“　　　”， 求人解答用“　　　”，请人指点用“　　　”，托人办事用“　　　”，赞人见解用“　　　”， 看望别人用“　　　”，客人来到用“　　　”，陪伴朋友用“　　　”，中途先走用“　　　”，等候客人用“　　　”，请人勿送用“　　　”，请改文章说“　　　”， 归还原物用“　　　”， 送礼给人说“　　　”，老人年龄称“　　　”，问人姓名说“　　　”，希望照顾说“　　 ” 称人住处是“　　　 ”， 称己住处为“　　 ”， 送人书籍说“ ”，欢迎购买说“ ”。 久仰 久违 指正 包涵 烦请 恭喜 打扰 赏光 请教 赐教 拜托 高见 拜访 光临 奉陪 失陪 恭候 留步 斧正 璧还 笑纳 高寿 贵姓 华居 寒舍 关照 惠存 惠顾 　考考你 A.涂鸦之作，不