七年级地理上册第1章活动课太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响教（学）案商务星球版课件.docVIP

PAGE 活动课 太阳光直射、斜射对面获得热量的影响 【课型】 活动课 【课标要求】 开展地理观测、动手制作等活动。 【教学目标】 通过实际观测了解太阳高度角与地面获得热量多少的关系。 掌握简单的地理观测、实验技能。 增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣及对地理环境的审美情趣。 养成良好的观察习惯。 【教学方法】演示观察法。 【教具准备】手电筒、多媒体、放大镜 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 创设情境 导入新课 同学们，《两小儿辨日》中“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤”是什么意思呢？为什么会出现这样的现象呢?太阳光直射、斜射对面获得热量的多少有何影响呢？这正是我们这节课所探讨的主要内容。（板书课题） 太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响 理解句意 “太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热” 思考问题，明确目标 利用课文 引入，激发学生的学习兴趣 观察 体验 记录 总结 引导学生做太阳光线集中与分散对温度的影响实验 把学生分成几个学习小组，每组分发一个放大镜 要求学生体验太阳光线集中与分散对温度的影响。（可以在手背上体验，但要注意安全，不要伤到手背） 分组体验，完成表格 观察项目 太 阳光 线集中 与分散 亮 度 温 度 热量 太阳光 集中 太阳光 分散 让学生亲身体验光线集中与分散