北师大版小学数学三年级下册四单元试题分课练习.doc

PAGE 北师大版小学数学三年级下册四单元试题（分课练习） 四 面积 听我说目标 1．结合实例认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性。 2．体会并认识面积单位（厘米2、分米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的面积单位换算。 3．探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 1．什么是面积 重点、难点我知道 重点：结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 难点：认识图形面积的含义。 我们这样学 生活中我们经常接触一些物体的表面，如：教科书的表面；硬币的表面；手掌的表面；树叶的表面等等。这些物体的表面有大有小，也就是他们的面积有大有小。那怎样比较它们的大小呢？很多物体表面的大小比较是可以用肉眼来判断的，如：桌子面比凳子面大；黑板面比讲桌面大；５角纸币的面比１０元纸币的面小等等。那遇到两个面积相近的图形（用肉眼很难判断它们的大小），应怎样比较呢？课前我们可以准备一些物品，如：书、橡皮、铅笔盒、卡片、人民币（纸币或硬币）、方格纸等。我们可以想办法借助我们手中的材料来比较。然后和同学交流比较的方法，思考哪种方法更好一些。教材中展示了四种比较的方法：一是将两个图形重叠后，再进行剪拼；二是利用硬币摆一摆、数一数；三是用小方块摆一摆；四是画格子再数一数的方法。我们在探索时不要受